复习名词的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名词复习教案”。
《复习名词》的教学设计
岔口中学 白辉霞
一、教学目标、1、知识目标：通过教师的引导，同学生一起对名词的复数构成规则进行归纳总结，同时总结不可数名词及所有格的用法；
2、能力目标：指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生学会用名词表达意愿及想法等，提高英语语言表达能力；
3、情感、态度、价值观：通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神。
二、教学重点、名词复数的构成、不可数名词及名词所有格做为重点
三、教学难点、如何在实际中运用名词（即学生说的能力培养）、名词所有格作为难点
四、教学策略、归纳法、任务型教学法
五、教学工具、多媒体
六、教学程序、Step1.greetings Good morning!Step2.lead-in Do you know what the noun is? We’re going to study about nouns.Step3.the plural of countable nouns 1.plural noun rules changes 2.plural noun irregular.change Step4.exercises The singular into plural: bus cla box match watch tomato potato radio photo zoo family country city story baby key boy life knife leaf woman Frenchman Chinese foot American child sheep step5.An uncountable noun amount of expreion 1.key reappearance 2.Chinese to English step6.The composition of noun poeive case step7.practice 首先，本节课我做到注重学生的兴趣及其主体性，将学生的主体作用一直贯穿整个课堂教学，把掌握知识，形成技能，发展能力与培养学生个性健康发展有机结合起来，让学生在集体合作中，发挥每个人的长处，使学生在合作中能主动参与、探究。
其次，这是九年级语法专项总结课，在准备此节课的过程中，我得到本组老师的大力支持和帮助，在此先表示感谢。同时我体会到，在英语课堂教学中，要想把枯燥的语法变成课堂上学生感兴趣，主动探求的知识，对我来说还需要不断的反思并及时的改进课堂教学思路，积累教学经验，努力使自己的英语教学不断走向成熟。希望大家对本节课的诸多不足提出宝贵的意见和建议。谢谢大家！
