价值观教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“核心价值观教学设计”。
社会主义核心价值观
一、教学目标
1.情感态度价值观目标：培养学生形成对社会主义价值观的认同和共鸣，以及懂得践行社会主义核心价值观是从生活中一点一滴小事做起，自觉践行社会主义核心价值观。
2.能力目标：培养学生分析问题解决问题合作学习的能力。
3.知识目标：掌握社会主义核心价值观的内容及意义以及践行社会主义核心价值观。
二、教学重点
社会主义核心价值观的内容及意义
三、教学难点
自觉践行社会主义核心价值观
四、教学过程
（一）导入 材料：习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时强调使核心价值观的影响像空气一样无处不在，把培育和弘扬社会主义核心价值观凝聚魂器、强基固本的基础工程，继承和发扬中华民族优秀的传统文化和传统美德广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。那么，什么是社会主义核心价值观？它的提出又有何意义？以及怎样践行社会主义核心价值观呢？
（二）新授
1.什么是社会主义核心价值观，它的基本内容是？ 师生互动学生讨论，教师总结：社会主义社会人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
党的十八大首次以24字即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善分别从国家层面、社会层面、个人层面引导学生树立正确的世界观人生观和价值观。下面我们来学习社会主义核心价值观的基本内容 社会主义核心价值观的基本内容 国际层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 师：国际层面要达到的价值目标是？生答。师社会层面的价值目标是？生答个人层面要达到的价值目标是？生答
2．为什么要提出社会主义核心价值观呢，它有什么意义
“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。……倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。” ——十八大报告
师生互动：学生讨论，教师整理总结。
师:意义三个字开头，同学们说的从不同角度述说了社会主义核心价值观的意义，老师归纳为 第一：有利于提高公民的思想道德水平营造良好的社会风尚，促进人的全面发展 第二：有利于全面建成小康社会，构建和谐社会。第三：有利于实现中国梦，实现中华民族伟大复兴 分别从公民社会国家三个角度来谈它的意义，刚刚同学们说的有利于发扬中华民族优良传统也对，有利于弘扬中华民族精神，有利于加强社会主义精神文明建设也可以。可以多角度答 题。
既然社会主义核心价值观这么重要我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？
3.我们青少年应该如何践行社会主义核心价值观呢？ 师点拨可以从社会主义核心价值观的个人层面来讨论。
分组思考讨论，第一，爱国 第二敬业，第三诚信，第四友善 老实体店学生来回答
生爱国:努力学习励志报效祖国、观看爱国主义教育影片、升国旗行注目礼等
诚信：说老实话，做老实事、诚信考试等
敬业：按时完成作业，努力学习等
友善：宽容礼让他人等
师总结;其实践行社会主义核心价值观也就是从我们生活中的一点一滴做起。弘扬社会主义核心价值观是一个长期的过程也是一项宏大的过程，每个人都应该尽一份自己的力量，这样就能形成一股强大的力量推动社会前行，建设美好未来。
（三）板书设计
社会主义核心价值观
1.基本内容 2.意义
3.青少年自觉践行
五、当堂训练
1.作为社会的一份子，每个人都应忠于职守，关爱他人报效祖国，这体现了社会主义核心价值观中的（）
A富强民主和谐
B自由平等公正法治 C爱国敬业诚信友善
D民主平等敬业友善
2.爱国敬业诚信友善是社会主义核心价值观哪个层面的目标（）A国家
B社会
C个人
3.社会主义核心价主管国家层面的目标是（）A富强民主和谐
B自由平等公正法治 C爱国敬业诚信友善
D民主平等敬业友善 4.赵薇春节晚会唱的六尺巷：“我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁”提心了社会主义核心价值观的（）A 民主和谐
B自由平等 C诚信友善
D爱国敬业
