“路程、时间与速度”教学设计(用)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“路程时间速度教学设计”。
“路程、时间与速度”教学设计
课 题：路程、时间与速度 年级及科目：四年级上册数学 执 教 者：郭 爱 三维 目 标: 1.知识与技能
在生活情景中，理解路程、时间与速度之间的关系,并解决生活中的简单问题.2.过程与方法
培养学生的观察比较,分析综合知识的迁移能力.3.情感、态度与价值观
在自主探索、合作交流的学习中，体验数学学习的探索性，数学知识的生活化，获得成功的体验。教学重点：
理解路程、时间与速度之间的关系，并能根据路程、时间与速度之间的关系。
教学难点：能利用所学知识解决生活中简的单的实际问题 教学过程：
一、创设情景、提出问题
（两辆不同的汽车以不同的速度在公路上行驶）根据情景提出问题。哪辆汽车跑得快些？
二、独立思考、合作探究
如何解决哪辆汽车跑得快些？使学生认识到：两个物体体运动快慢的比较，与路程和时间都有关系，从而引出路程、时间和速度。
三、试一试
教科书P80页的试一试，拓展学生对日常生活中速度的认识
四、巩固练习
1.完成P80页的练一练的第1题 2.完成P80页的练一练的第2题 3.完成 P80页的练一练第3题
五、课后巩固
教科书P80页4、5、6题 ；教科书P82页1、2、3题
六、作业：
教科书P82页4题 板书设计：
人步行的速度大约为 4千米/时
速度 =路程÷时间
时间 =路程÷速度
路程 =时间×速度
