我喜欢的动物 作文教学设计(3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我喜欢的动物教学设计”。
《我喜欢的动物》作文教学设计
江西省南昌县向塘镇中心小学本部
胡梅
教学目标：
1.抓住小动物外形和动作的特点或具体事例，按一定顺序描写自己喜欢的一种小动物。2.在交流和习作中激发起学生对小动物的喜爱之情。3.表达出自己对小动物的喜爱之情，享受作文的愉悦。
教学重点：按顺序抓住小动物外形和动作的特点或具体事例描写小动物，表达出自己的真情实感。教学难点：指导学生拓宽习作思路，写出真情实感。教学准备：相关多媒体课件 教学过程：
一、谈话导入，说动物名称
（1）小动物是我们的好朋友。你喜欢哪些小动物？你愿意和哪些小动物交朋友？（2）谁能说一说你知道的十二生肖的动物名称。
二、读成语、诗句，激发兴趣
（1）读一读，说一说你最喜欢哪一个成语。
走马观花 狐朋狗友 为虎作伥 兔死狐悲 杯弓蛇影 狗急跳墙 对牛弹琴 抱头鼠窜 龙飞凤舞 鹤立鸡群 亡羊补牢 鸦雀无声 欢呼雀跃 狼狈不堪 画蛇添足 狼吞虎咽 百鸟朝凤 金蝉脱壳 鱼目混珠 指鹿为马
（2）读一读描述小动物的诗句，说一说你最喜欢那一句。
白毛浮绿水，红掌拨清波。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、做游戏，点燃思维火花
猜一猜，下面描写的是哪一种小动物。
①远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。②小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。③尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。④一把刀，水里漂，有眼睛，没眉毛。
⑤年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
⑥凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。
谜底：①蚂蚁②青蛙③蜻蜓④鱼⑤羊⑥金鱼
四、奇思妙想，开启心路
师：刚才，我们已经和小动物交上了朋友。下面，我们一起研究如何来描写自己喜欢的一种小动物。大家讨论一下，写小动物应该抓住哪些特点来具体描写？
学生自由发言，教师归纳：
形成板书：名称→外形→习性→感情。
五、佳作引路，引导写法
（1）写动物外形。读一读，下面这两段话有什么启发？议一议，你学会了什么写作方法？然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
[大公鸡]姥姥家有一只可爱的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它那一身五颜六色的羽毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥给它取了一个名字叫“花大将”。可能是因为它漂亮又神气吧！你看它走路或站在那里，都像是一位名副其实的“将军”呢！威风极了！
[小鸭子]外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。
（2）写小动物习性。读一读，下面这两段话有什么启发？议一议，你学会了什么写作方法？然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
【雄鸡吃食】在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！我摇摇头，开心地笑了。
【小白兔吃草】从那以后，我每天放学回来都采一些嫩草喂它们。有一天放学后，我照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了，原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几根给兔子吃。吃到只剩最后一根时，两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大白兔，急得围着大白兔团团转。我连忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在说：“真香。”
（3）写自己对小动物的感情。读一读，下面这两段表达了小作者怎样的感情？议一议，你学会了什么写作方法？然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
【想念小鸡】我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！【赞美小狗】小雪儿陪我度过了金色的童年，我爱我家的小雪儿。（4）综述指导，开启心路
开头→具体特点（外形→习性）→结尾
①开头，先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。
②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地了描述了。这一段可从两方面来具体描写动物的特点。
外形特点：这里是的在文章的重点段落了，应该具体描写一下所的动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。
习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。
③结尾。当然要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。
六、快速作文，一气呵成师：想一想，你最喜欢的是哪一种小动物，有什么特点，练习自己的生活经验，按照上面的方法，快速写一篇作文。比一比，谁写的好，写的快。
学生动笔习作，教师巡视指导。要求学生30分钟内完成初稿。不会写的字可以用拼音代替。
