《游山西村》教学设计_游山西村的教学设计

《游山西村》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游山西村的教学设计”。

《游山西村》教学设计

教学目标

1.有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。

2.能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。

3.能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。4.能发表对诗的独特见解。5.学会一类生字豚。教学重难点

能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解。

资料准备

背景音乐与诗境相关的挂图 字典 教学时数 二课时 教学过程 第一课时

教学内容：学习生字，熟读古诗，了解诗句大意感悟诗的情感 教学过程：

一、学习“豚”

教师读诗，学生边听边画出一类生字豚 注意：不要在“豚”的上面加点。学生查字典豚：小猪，也泛指猪。

学生到黑板前写生字，针对生字特点强调记忆。

二、读诗，整体感知 1.自由读，教师指导检查读诗情况。2.个别读。

3.组内读，并在组内说说自己是怎么理解的。遇到不会的字查字典。4.完成课后练习1 莫：不要浑：(1)水不清，污浊;(2)骂人糊涂，不明事理;(3)全，满：~身是汗(4)天然的本文指酒不清澈

提问：你有哪些字还不太清楚具体意思?可以什么方法解决：查字典咨询老师

同学讨论

三、再读诗，感语交流