不退位减法教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不退位减法教案”。
不退位减法教学设计
刘贝贝
教学目标：1.学会计算100以内的不退位减法。
2.学会用列竖式计算不退位减法掌握计算方法。
3.通过自主合作，交流，培养学生的综合能力。教学重难点：掌握不退位减法的竖式计算
明确相同数位对齐，从各位减起
教学过程：
一、复习旧知识（孩子们，第二单元我们已经学习了两个很重要的知识点：不进位加法和进位加法，我们来回想一下，不进位加法和进位加法在计算时需要注意哪些事情呢？）我们来举个例子，25+22=
25+28=55
+ 2 2
+ 2 8
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——————73 注意：数位对齐，从个位加起，满十进一
学习完加法，我们今天就来接着学习减法，这节课我们先来学习不退位减法（板书课题）。
我们先来看一幅图片：这张是北京申奥成功的图片，2001年7月13日的夜晚，北京申办的2008年奥运会成功了，喜讯传来，人们不约而同的涌上了街头，北京立刻变成了欢乐的海洋，关于这件事，我们在语文课本的第十一课马上就会学到，课下孩子们感兴趣可以先读一下课文，我们来看图片中的内容，图片中的内容是北京在申奥时的投票的票数，那么问题来了，计算一下，北京比多伦多多多少票？该怎么计算呢？想想，告诉老师。
谁来说一下？ 56-22= 非常好，同学们，我们在算加法时学到了列竖式，那么，列竖式可不可以也用在减法算式中呢？小组之间讨论，并写出列竖式的结果。（出示课件，总结，原来在计算减法时也可以用到列竖式）。
那么我们来试试它可不可以用在其他式子呢？在计算时应该注意的问题有哪些？出示课件
自己动手，写出竖式并计算出结果，反馈，点评
例2：老师发现大家学的都非常认真，那么老师现在为了奖励你们，给你们讲一个好听的故事好不好？
“有一天，八戒去花果山找孙悟空，悟空不在，于是八戒自己跑到桃园里偷摘桃子吃，不一会，悟空回来了，把八戒逮了个正着，孙悟空又气又恼，他问八戒，你吃了我多少桃子？八戒摸了摸自己的肚子说，我也不知道，悟空说，我这棵树上原本一共有56个桃子，现在只剩下23个了，你要是能计算出自己吃了多少桃子我就放过你，哎呀，这下可难倒八戒了，孩子们，我们来帮帮他好不好？ 小组讨论，列出式子并用竖式计算出来。65-23= 强调数位对齐，从各位减起。学习了这么多，我来考考你们： 改错
看图列竖式
总结：列竖式应该注意什么？ 相同数位要对齐，先从个位减起 知识拓展
