《这儿,原来是一座村庄》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“老去的村庄教学设计”。
1、这儿，原来是一座村庄
教学目标：
[知识与技能] 1.有感情地朗读诗歌，深入理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，体会诗歌表达的思想感情；
2.理解深圳发生天翻地覆变化的原因是执行改革开放的政策，讴歌改革开放的政策。
[过程与方法] 1.在反复朗读中，深入理解诗歌的内容，体会情感；
2.抓住重点词句，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹之情；
[情感态度价值观] ：
了解诗中描绘的深圳的巨大变化，体会作者对这种变化的惊喜、赞叹之情，从而理解改革开放给中国带来可喜变化的重义。
[教学重点]：有感情的朗读诗歌，深入理解诗歌内容。
[教学难点]：反复诵读诗歌，体会作者对深圳巨变的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
教法：情境创设法、朗读感悟法和合作探究法，引导学生自学、讨论、交流和展开想象
学法：自主、合作、探究 教学准备：多媒体课件
一、创设情境，触变化
1.同学们，课前老师想放一首歌给大家听，想听吗？（首先播放《春天的故事》的前几句歌词），同学们要注意听好歌词的每一句话是什么意思。然后启发提问学生：歌词中那个“圈”指的是哪里？——深圳，那位老人又是谁呢？——邓小平爷爷。
2.过渡：经过二十几年的建设，深圳已成为国际花园城市，经济发达，环境优美，正在向国际化大都市迈进。让我们先来看几幅具有时代特征的画面——深圳的今天。问：今天的深圳给你留下什么印象？（整齐的街道，五彩的霓虹灯，林立的高楼大厦。）今天的深圳如此美丽，如此壮观，那么邓爷爷没有画这个圈之前深圳又是什么样的呢？——《这儿，原来是一座村庄》。（板书课题）
二、初读课文，知变化
1.用自己喜欢的读书方式朗读课文，检查生字。
2、以这首诗写了什么？可以分为几部分，给每部分写提纲，（板书）“深圳昨天今天”从总体感知课文。
3、读了这首诗歌，你有哪些地方不明白？
三、研读感悟，说变化
（一）感受“昨天的贫穷落后”。（学习第1、2小节）
1.自由朗读第1、2小节，让我们一起看看原来的深圳是什么样子的？感受深圳的过去。
这就是让人听了都会有一丝忧郁的过去的村庄。谁能用一个词来概括一下它的特点呢？（贫穷落后）
2.昨天这座村庄是怎样落后的？它给人们带来了那些困扰？找出有关的句子和词语。谁来和大家一块分享一下原来的样子。（课件）
3.找的完全正确，有“贫穷落后、劳作、灶旁、打滚、挑水”。那你从这些词汇中体会到了什么？怎么理解“姑娘从溪边跳回一担担摇晃的夕阳??”这句话？你从“一担担摇晃的夕阳”体会到了什么？（课件）
4.“劳作”体会到了原来都是在田里劳动，没有在工厂里上班，没有现代化的机器；“灶旁”体会到了没有煤气、电磁炉；“打滚”体会到了孩子们没有娱乐场所，没有玩具……从“一担担摇晃的夕阳”体会到了人们用水不方便，路途遥远。除此之外，省略号起到了什么作用？省略了什么？请同学们看图片，再结合课本插图，你想到了什么？（课件）
你也许想到了，茅屋低矮破旧；你也许想到了，人们衣衫褴褛；当然你也许想到了，生活困苦不堪；聪明的你也许会想到，道路尘土飞扬。
5.说得真好！诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”呢？善于思考的你想到了吗？（课件）
噢，体现了深圳、祖国变化的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。
6.下面请你，运用一边读一边想象的方法，走进情景，读第1、2小节，读出人们的无奈、贫穷的感觉。
（二）体会“今天的焕然一新”。（学习第3—7小节）
师：深圳的过去已成为历史，只不过用了短短几年时光，祖国边陲的这个小镇就发生了奇迹般的变化，现在的深圳又是什么样子的呢？它和昨天相比有什么不一样的地方呢？（生自由读诗歌）指名回答：①村庄的道路、房屋的变化，②城市环境的变化，③人们生活变化等。
2、面对这样的变化，作者的心情怎样？哪些词让你感受到的？（啊、超出、只不过、奇迹般的）
3、乡亲们有什么变化呢？读一读。
4、作者由乡村的变化写到人们的变化，从仪表到心灵都“焕然一新”，农民的生活由物质到精神都“焕然一新”。读到这里，看到这些，你有什么感受？（惊喜、快乐、幸福??）那就让我们把这份快乐、幸福送给别人吧！在小组里尝试读一读。
师：是啊，生活在深圳的人们，不但物质生活改善了，精神生活也变得丰富多彩了。谁能仿照我们刚才对村庄过去的总结来概括一下现在的深圳，可找出与昨天对应的词语。板书：焕然一新 升华总结，颂变化
四、升华总结，颂变化
展望“明天的美好春光”。（学习第8小节）
师：通过对比深圳的过去与现在，深圳发生了巨大变化，那么是什么力量让一座贫穷落后的小村庄变成富有文明的大都市呢？是改革开放让他们插上了翅膀，如果没有邓小平爷爷，没有改革开放，也许深圳还是一个小村庄，我们也生活在过去的模样里。同学们现在都过着衣食无忧的幸福生活，这一切都得益于党的好政策。作为新兴一代的我们，要时刻心怀感恩，努力学习知识，将来为把祖国变得更加繁荣富强贡献一份力量。
深圳是在什么情况下发生变化的呢？（播放：《春天的故事》）。歌中唱的是邓小平及其改革开放政策。如果没有邓小平同志，没有改革开放，也许深圳甚至其他城市，还停留在贫穷落后阶段呢。
师：看到深圳发生天翻地覆的变化，大家此时内情怎样？（兴奋，激动）能不能带着这种心情来读一下这首诗呢？
五、拓展延伸，写变化
1.近几年来我们国家也发生了许多变化，都有哪些变化呢？改革开放以来我们的家乡也发生了很大的变化，谁能谈一谈家乡的变化？四人一组讨论一下，我们的国家，我的家乡发生了哪些变化？你发现了哪些变化请告诉我。（找生谈）如:为什么会在中国北京举行奥运会，天宫一号太空站，“神州六号”成功返航，神舟十号发射，一带一路的建设，中国企业出国投资等。9月1号咱们免费发放的营养餐，多媒体教学，高大的教学楼，家家户户的汽车楼房，村村通的水泥路等。
2.也许你了解的不够多，不够深，那么请采访一下自己家的长辈，听听他们经历的改革开发的变化。
六、作业布置
1.以“家乡的变化”为题，仿写一首小诗。
2.以“家乡的变化”或“祖国的变化”或“XX的变化”为主题办一期手抄报。（任选一题做）
七、板书设计
这儿，原来是一座村庄
翻天覆地
昨天
——————
今天
（贫穷落后）
改革开放
（焕然一新）
