人教版九年级思想品德4.1对外开放的基本国策教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀思想品德教学设计”。
《对外开放的基本国策》教学设计
【教学目标】
1．知识目标
（1）知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界。（2）懂得对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。2．能力目标
具有对外开放的意识，正确理解对外开放与坚持独立自主的关系。3．情感、态度与价值观目标
树立开放的胸怀和世界的眼光，感受与体验对外开放的益处，理解并坚持对外开放的基本国策。【教学重点】
对外开放的必要性、重要性。【教学难点】
对外开放与独立自主的关系。【教学方法】
活动式、体验式、讲授式。【课前准备】
教师：制作多媒体课件，解决书中问题。学生：搜集有关对外开放取得巨大成就的材料。【教学课时】
1课时。【教学过程】
【导入新课】 方法一：
播放视频：改革开放30年经典瞬间
教师提问：我国社会主义现代化建设取得巨大成就的原因是什么呢？ 学生回答（略）。
教师归纳：改革开放三十年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就。除了同学们说的原因以外，这一切成就的取得还离不开国家实行的基本国策与发展战略。
方式二：（备选）播放音乐：春天的故事 学生聆听感悟。
教师：根据歌曲中部分歌词内容，引出实现改革开放使我们的祖国繁荣富强起来，导入本课所学内容。
【新课教学】
对外开放的基本国策（板书）
一、当今世界是开放的世界（板书）1．世界一天一天变得更加开放 第一环节
感受开放的世界 方法一：
播放动画：大学生朱玲的故事
北京大学的女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后出现昏迷症状。医生、专家对此都毫无办法。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在网上发了一个求救的电子邮件，使朱玲得到全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确定为“铊中毒”，最终经治疗转危为安。
教师提问：是谁救了朱玲？ 学生回答（略）。
教师归纳：女学生朱玲的转危为安，使人们领略到了网络的巨大作用，感受到了开放世界的魅力。随着现代科技特别是信息技术的发展，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界正一天一天变得越来越开放。
方法二：（备选）
播放动画：赶上开放的好时代 教师：你能列举几个类似的例子吗？ 学生回答（略）。
教师接着问：这些事例说明了什么？ 学生回答（略）。
教师归纳：有的同学到国外留学、有的去国外经商或旅游等，这些事例说明了日益扩大的开放已经影响到了普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。随着现代科技特别是信息技术的发展，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界正一天一天变得越来越开放。
2．闭关自守只能导致落后
教师过渡：中国是怎样走上对外开放道路的呢？ 第二环节 历史的启示 出示图片：郑和下西洋
学生思考：郑和下西洋的航海壮举对当今中国的发展有哪些启示？ 出示图片：哭泣的圆明园
学生思考：从1840年鸦片战争开始的近代中国，为什么屡屡遭到帝国主义列强的侵略？
学生：分组合作，讨论、交流以上两个问题。教师：帮助学生结合历史知识分析以上问题。
教师归纳：通过结合历史，我们发现中国历史上那些比较强盛的时期，都是以开放的胸怀来吸纳百川的；而哭泣的圆明园则向我们诉说了当时清政府的腐败无能，其中一个重要原因就是实行闭关锁国的政策。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。
──邓小平
教师：为什么闭关自守会导致落后？ 学生：讨论并交流。
教师归纳：从明朝中后期开始，我国封建统治者推行闭关自守政策，阻碍了中外经济文化交流，导致了近代中国经济、文化、科技、军事的全面落后，遭到帝国主义列强的侵略。新中国成立后，党和政府也想扩大中外经济技术交流，但由于帝国主义的封锁以及“四人帮”把很多事情归结为“崇洋媚外”“卖国主义”，中国很大意义上仍然是闭关自守，使得我们同世界发达国家之间的经济差距越来越大。历史的经验一再告诉我们：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存，无论什么国家，要发展，就必须开放，就必须融入到世界发展的大潮之中去。闭关自守只能导致落后，“落后就要挨打”。
3．中国的发展离不开世界
教师过渡：1978年第十一届三中全会的召开，揭开了中国对外开放的序幕。经过我们三十年的共同努力，中国的社会主义建设取得了辉煌的成就。
第三环节
见证辉煌
出示图片：对外开放
硕果累累
教师过渡：“WTO”这三个字母是什么意思呢？ 学生：“世界贸易组织”。教师简单介绍：
建立世界贸易组织的构想，源于1947年的《关税及贸易总协定》。二战后，为了建立国际经济新秩序，包括中国在内的18个国家签订了《关税及贸易总协定》。随着时代的发展，为了适应进一步开放的世界和贸易自主化，1995年1月1日，比关贸总协定更为完善的世界贸易组织正式成立了。世界贸易组织144个成员国之间的贸易额占世界总贸易额的95%以上，在经济全球化中扮演着主角。
出示图片：中国加入世贸组织
教师提问：虽然中国在2001年底成功入世了，但是，中国入世却整整用了15年的时间，历任4位首席谈判也将黑发熬成了白发。中国入世曾一波三折、困难重重，我们花了那么长的时间去争取加入WTO，付出了那么大的精力和代价入世，到底是为了什么呢？入世对中国有什么好处？
第四环节
各抒己见
辩论擂台：中国入世是利大于弊还是弊大于利？ 正方：中国入世是利大于弊 反方：中国入世是弊大于利 学生：自由辩论。
教师归纳：加入世界贸易组织有利也有弊。有利表现在：第一，将有利于引进外资和技术；第二，有利于扩大出口；第三，有利于消费者得到更优质更廉价的产品；第四，有利于扩大就业；第五，有利于我国企业结构调整并提高竞争力；第六，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境。有弊表现在：加入世界贸易组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。但是，我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，在经济浪潮中学会游泳，全面提高对外开放水平。
教师过渡：中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
二、坚持对外开放（板书）1．全方位的对外开放
教师：我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。学生回答（略）。教师归纳：
经济：进出口贸易发展迅速；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国加入世贸组织等。
政治：国家领导人互访；我国领导人积极参与联合国等各种国际组织活动维护世界和平与发展；成功举办上海APEC会议等。（出示图片：对外开放在政治上的体现）
文化：中法互办文化年；中国在美国举行文化节；中俄文化年；世界“汉语热”；世界三大男高音放歌紫禁城；美国好莱坞大片风行中国等。（出示图片：对外开放在文化上的体现）
教育：与多国互派留学生；与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学等。体育：我国体育健儿积极参加世界各种比赛；中国足协聘请外籍教练执教国家队；2008年北京举办奥运会等。（出示图片：对外开放在体育上的体现）
以上说明，我国与世界各国的经济、政治、文化、教育、体育等方面交往日益频繁，我国的对外开放是对所有国家、所有方面的开放。
2．正确处理对外开放与独立自主的关系
教师：改革开放30年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？
学生：分组讨论、交流。
教师归纳：两种观点都是片面的。正确的观点是在独立自主、自力更生的基础上实行对外开放。在对外开放过程中，需要正确处理各种关系，比如“引进来”和“走出去”的关系，独立自主、自创品牌和对外开放、全面引进的关系等。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。但是，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
【巩固新课】 投影展示课堂练习
1．我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指
（C）①对世界上所有国家开放 ②向发展中国家和友好国家开放 ③经济、政治、文化等各方面开放 ④先进的东西和落后的东西，我们都接受
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④ 2．在对外开放中，我们发展的根本基点是
（B）A．吸收和借鉴一切先进的东西 B．独立自主、自力更生 C．对内搞活、对外开放
D．“引进来”与“走出去”相结合3．据不完全统计，全球最大的500家企业已有300多家在我国直接投资。这对我国经济的影响是（D）
①扩大了经济开放度 ②危害我国经济安全
③推动我国企业学习国外先进技术
④使我国市场被国外企业占领
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①③ 教师总结：
通过本节课的学习，我们明确了当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代的特征和世界经济技术发展的规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国的基本国策。我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身的安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西同时又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
