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小稻秧脱险记
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都„„喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
第一课时：
一、直接导入，学字破题（5分钟）
1、同学们，今天我们学习一篇新的课文《„„》
2、请同学们读一遍课题，再读一遍，注意这个字怎么读？
3、出示：险
4、再读一遍：你会读了吗？ 那么，这几个字你会读吗？
依次出现：捡——剑——脸——险
好了！孩子们，你想一想，在地上捡起一把宝剑对着你的脸蛋，这样做很危险，听到了吗？听到了，就是注意耳朵旁，再读这个字，险。
5、险，危险，既然危险，我们就要脱险，既然脱险，先要遇险！我们现在再读一读这三个词：
出示：
危险
遇险——脱险
6、谁在遇险，遇到什么危险，怎样脱险的呢？请大家自由的读一遍课文。
二、理清层次、直入遇险：15分钟
1、学生自由读课文：3分钟
2、读了课文想一想：小稻秧遇到的是什么危险？文章的那些段落讲的是这个内容？
3、出示：
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了
4、既然是抢营养，那么，哪些词语能够体现出出来呢？请大家再读这段课文，把这些词语画出来？
5、学生读文划词语，汇报哪些词语呢？
激烈争吵
团团围住
气势汹汹
蛮不讲理
不由分说
一拥而上
6、我们现在把这些词语读一读：你明白这些词语的意思吗？
学生读：
7、读到这里，我想，“气势汹汹”、“蛮不讲理”、“一拥而上”肯定懂了。谁知道“气势汹汹”是什么意思?
（老师喊了几位举手的同学到前面来)这几位同学都懂了，没有懂的同学请看我们表演：我当小稻秧，你们几个当杂草。杂草把小稻秧团团围住，你们应该怎么站? 表演： 师：“你们要干什么?” 生：“快把营养交出来：”(声音低)师：你们没有读懂。要凶，声音要大，把腰卡起来。生：(卡腰，大声，凶恶地)“快把营养交出来!”
师：“我们刚搬到大田不久，正需要营养，怎么能交给你们呢?”
师：(问全体同学)他们应干什么? 生：他们应上前抢营养。
师：对，要抢。营养在地里，快!．
师：杂草厉害不厉害?凶不凶?(生：厉害，凶)这就是“气势汹汹”。
杂草野蛮不野蛮?(生：野蛮)讲理不讲理?(生：不讲理)这就叫“蛮不讲理”。
杂草让小稻秧发言吗?(生：不让)这就叫“不由分说”。
8、孩子们，乱吗？好乱呀！让我们静一静，好了，现在，我们坐在自己的座位上，把这几个词语写一写，不会写的多些几遍。开始！
三、体验脱险、感受结果：
1、好了，静静的写会了，小稻秧也病倒了，怎么办？请大家读文章的3.4.5自然段：
2、出示：
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都„„喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
3、读了这段话你高兴吗？你解气吗？是谁救了小稻秧？
4、我们现在把喷雾器大夫的话找出来，连起来读一读： “这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！” “我是喷雾器大夫。”
“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
5、现在我们将这三个词划出来读一读，你连起来说一说吗？可以用因为所以来说，也可以说说关系，还可以说说感觉？还可以联系文本说说这些词语的意思？
收拾
欺负
倒霉
6、联系文章说收拾什么意思？ 喷雾剂大夫是怎么收拾杂草的？
联系文章说欺负什么意思？ 小稻秧怎么欺负小稻秧的？ 联系文章说倒霉什么意思？ 杂草倒得的什么霉呢？
7、看了杂草的下场，听了喷雾剂的话，让我们明白一个道理：我们平时不能随便欺负别人，一旦这样做了，迟早有人收拾你，一定会倒霉的！一句话，天作孽，犹可违；自作孽，不可活！
四、感受美好、自我内化：
1、一切皆结束了，俗话说：善有善报恶有恶报，看看小稻秧的表现：出示：读
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
多美好的景象：再读一遍：
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
多么让人欣慰的结果：再读：
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
高兴吗？你也像小稻秧一样，挺一挺身子，再来读一遍： 一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
2、美好的结果在意料之中，但道理却要牢牢记在心里，能吗？能的话，你把这三个词语和这句话，写一写，想一想，记一记。
收拾
欺负
倒霉
天作孽，犹可违；自作孽，不可活！
