《顽皮的小杜鹃》教学设计(县公开课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“顽皮的小杜鹃教学设计”。
《顽皮的小杜鹃》音乐教案
如东县马塘镇潮桥小学
汪瑜
教学目标：
1、能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲，听辨歌曲乐句间的异同。
2、在歌曲学习的过程中，巩固sol、mi两个音的音高；认识顿音记号；唱准歌曲的弱起小节。
3、能随《顽皮的小杜鹃》歌曲进行简单的表演。
3、通过创造性的音乐活动，拉近音乐和生活的距离，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，善于在生活中捕捉和感受音乐。教学重点：
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。教学难点：
唱准弱起小节。教具准备：
钢琴 多媒体课件 教学过程：
一、节奏游戏，激发兴趣。
1、我拍你模仿的节奏游戏。
2、掌握弱起小节。
3、用声势动作给歌曲伴奏。
二、新歌教学
1、引入布谷鸟的叫声，并模仿。
2、掌握“sol、mi”这两个音的音高，并用动作表现。
3、认识顿音记号，感受其效果。
4、师生接龙：旋律接唱。
5、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
6、师生玩捉迷藏游戏。
7、师范唱，生数数几个乐句，并找出旋律相同的乐句。
8、生哼唱歌谱旋律。
9、试着填词接龙唱。
10、试着唱第一段歌词。
11、学生自主学习第二段。
12、完整演唱歌曲。
三、歌曲情感处理
1、加入不同力度记号演唱。
2、分组表演。
四、拓展
1、学生交流关于鸟的歌曲。
2、欣赏歌曲，猜猜哪一首是表现杜鹃的乐曲。
五、小结
借用这首歌的旋律师生再见。
