蘑菇该奖给谁。教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蘑菇该奖给谁教学设计”。
6蘑菇该奖给谁第二课时 教学设计
陕西省汉中市龙岗学校小学部陈勃
设计思路：
指导思想：在老师“少教多学”的理念指导下，运用“五环节”范式组织教学，以提高学生的学习能力及学习力为指导思想。教学目标： 【知识与技能】
能正确、流利、分角色朗读课文，读出对话的不同语气，理解课文内容。
【过程与方法】通过反复品读来体会课文中角色的性格特点。【情感、态度与价值观】了解课文内容，懂得敢于和强手竞争，才是最出色的。教学重点、难点
教学重点：分角色朗读课文。
教学难点：理解兔妈妈最后一句话的意思。突破方法：看图，结合课文内容和插图来理解。教学过程
一、导入读题目
今天我们继续学习第六课，齐读课题。这个课题是一句话，如果
让你帮它加上一个标点，你会加上什么标点呢？为什么？再读课题。（读出疑问的语气）
二、出示学习目标
蘑菇应该奖给谁？是小白兔还是小黑兔呢？咱们今天就围绕这个问题来学习。本节课我们要完成的任务是：分角色朗读课文，读出“得意、难为情、不服气”的语气。理解课文内容，知道蘑菇应该奖给谁及原因。理解“敢和高手比”的意思。
三、复习词语
在学习之前，兔妈妈还想请你们帮个忙呢！兔妈妈知道咱们班的小朋友都爱劳动，所以她想请你们帮忙采点蘑菇，一会奖励它的孩子，你们愿意么？这一列的同学帮忙采摘吧，这一列的同学也来帮忙吧！我们一起来帮忙采摘吧！兔妈妈非常感谢同学们帮她采了这么多的蘑菇！
四、讲授
（一）学习一自然段
小兔子要做好妈妈交代的事情才能得到奖品。你们还记得兔妈妈让它们做什么事情么？
（二）学习二自然段
跑步要达到怎样的标准才发奖品呢？请同学们读课文第二自然段，并找一找。（跑得最出色 奖最大的蘑菇）
怎样才是跑得最出色呢？这个问题先留着，等我们学完课文再来解决吧！
（三）学习三、四自然段
小白兔和小黑兔谁跑得最出色呢？请同学们读课文3---4自然段，去看看它们参加跑步比赛的结果吧！反馈：谁是第一名？（小黑兔）小白兔呢？（落在后面了）
它们此时的心情分别是怎样的呢？完成学案第三题的1、2小题。
1、你来说说第一个小题。（小黑兔得了第一名，感到很得意。）谁知道得意是什么意思？（高兴、骄傲）既高兴又有些骄傲。谁来读一读。谁可以加上动作和表情来读一读。（头抬得高高的，声音响亮）。还有谁愿意来试一试。还有谁？我们一起来读一读吧！真是一群得意的小黑兔呀！
2、谁来说说第二个小题。（小白兔跑步落在后面，感到很难为情。）你什么时候难为情过，给大家说一说。原来当我们把一件事情没做好，感到既不好意思心里又难过就是难为情呀！谁愿意带着你的感受来读一读小白兔说的话。（头抬得高高的，声音很响亮这可不是难为情哟，再来试一试）老师感受到了你的难为情。男生来试一试，女生来试一试。你们都体会到了小白兔此时的心情！
（四）学习6、7自然段
小黑兔得了冠军，那就是小黑兔最出色，是这样么？不急着下定论。我们再去看看它们比赛的过程吧？
反馈：小黑兔和谁比赛了？ 乌龟 小白兔和谁比了？ 骏马
1、小黑兔和乌龟赛跑赢得轻松么（课件示插图）轻松 一点也不费力
有没有哪只乌龟超过小黑兔？没有 噢，是所有的乌龟都跑不过它。课件示句子：我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我。谁愿意来读一读。第一名真了不起，谁愿意再来读一读。让我们站起来，挺起胸膛一起来读读吧！冠军们请坐。
2、我们再来看看小白兔，它和骏马跑得时候尽力了么？（课件示图片）尽力了。从哪看出？跑出了汗。哦，说明它在很努力地跑。虽然小白兔用尽了全身的力气，跑得满头大汗，但还是落在了后面，是这样么？小白兔，别灰心。谁愿意当小白兔，告诉我们你和骏马赛跑的过程。还有谁？愿意读的同学一起站起来读吧！
（五）回归主题
了解了整个比赛情况后，兔妈妈决定把最大的蘑菇奖给谁？小白兔。小黑兔服气么？他是怎么说的？
一、二组的同学不服气地说一说，三四组的同学不服气地说一说。为什么小黑兔得了冠军却得不到奖品呢？兔妈妈把奖品发错了么?同桌讨论1分钟后回答。反馈：小白兔敢和高手比 小黑兔虽然得了第一名，但他和最慢的乌龟比是不会有进步的 小白兔虽然落在后面了，但他和跑得快的骏马比，一定会越跑越快的。到底什么是高手呢？本领大的人 比自己棒的人 高手就是在某些方面表现突出的人 比方说画家擅长画画，就是画画高手；咱们班何冰妮的字写得最漂亮，她就是写字高手等等。那课文中的高手指什么？骏马 骏马是什么高手？跑步高手。骏马是动物中跑得很快的，小白兔敢和骏马比真了不起！孩子们，现在看课题，回答我的问题。蘑菇应该奖给谁？为什么？现在我们再
来解决刚才留下的问题，跑得最出色指什么？对了，指敢和高手比而不仅仅指得冠军。孩子们，做任何事情，重要的不是结果，而在于过程。即使你没做到最好，只要你努力了、用心去做了，你就是最出色的，就像文中的小白兔一样。所以兔妈妈决定把蘑菇奖给小白兔。你们同意么？那我们和兔妈妈一起把大蘑菇奖给小白兔吧！
（六）分角色读文
这真是一个有趣的故事。老师给大家做了几个头饰，你们愿意带着头饰来演一演么？四人一小组分角色练演。谁愿意上台来演一演。表演的真好！现在老师和大家一起来演一演吧！（既然是表演就要加上你的动作和表情）一二组小黑兔 三四组小白兔 老师兔妈妈 同学们表演的真好，你们都是优秀的小演员，把掌声送给自己吧！
（七）明理
故事我们学完了。会学习的同学不但能从故事中认识一些字新词，而且还能从中明白一些道理，帮助自己成长。同学们，你们学了这个故事，明白了什么呢?要敢和高手比 敢和比自己表现好的人比
（八）拓展(道理用于生活)咱们班上就有好多高手呢，你发现了么，你敢和他比么？说一说。画画高手、环保、拖地、扫地、跑操、叫队、折杯、写字、学习、跳舞、跑步、放风筝 同学们真勇敢，敢和高手比。老师相信，只要你们多和高手比、多向高手学习，自己就会一天天进步起来，最终也成为一个高手。加油吧，孩子们！
（九）续编故事
你们学完这个故事，不但懂得了敢和高手比的道理，还明确了今后要追赶和学习的高手。那小黑兔经过这件事情后有没有改变呢？请聪明的你们续编故事。第二天，兔妈妈又提着篮子出门采蘑菇，临走时又嘱咐两个孩子要好好练习跑步……你们真是一群懂事的好孩子,知道小黑兔会知错就改的。老师也相信小黑兔会知错就改的。孩子们，让我们和小白兔、小黑兔一起努力，敢于并多和身边的高手比，不怕失败、有决心、有恒心坚持下去，终有一天，我们每个人都会成为高手，同时得到属于我们自己的大蘑菇！好了，这节课就上到这，下课！
