尊重和维护隐私权教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“尊重和维护隐私权教案”。
第五课
隐私受保护（第二课时）《尊重和维护隐私权》教学设计
清水驿初级中学
孙延德
【教学目标】 1.知识目标
知道我国法律对公民的隐私权包括未成年人的隐私权给予明确的保护，知道个人隐私受侵害时如何维权以及侵权者所应承担的法律后果。2.能力目标
初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，在实践中能运用法律维护自己的隐私。3.情感、态度与价值观目标
树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。【教学重点】
树立隐私意识；依法维护隐私权。【教学难点】
尊重他人隐私，强化责任与信誉意识。【课前准备】
教师制作多媒体课件，准备传话游戏内容。【教学课时】
1课时。【教学过程】
一、温故知新
1.播放动画《下列情景属于隐私吗》
要求：观看动画，思考动画中的两个场景哪个属于隐私，哪个不属于隐私。
小结：隐私是指与公共利益、群体利益无关的、不愿为人所知的秘密。
二、导入新课 1.游戏：传话
要求：老师把一句话写在纸条上，每组的第一个同学看了之后，悄悄传给后边的同学，以此类推，最后一个同学在黑板上写出他听到的话，老师再亮出纸条，看前后是否一致。
小结：这一游戏揭示了我们生活中有的人总喜欢道听途说，传播别人的私事，结果越传越变样，给人们的生活增添了不少的烦恼。所以，我们应该尊重和维护自己的和他人的隐私权。
三、新课教学
教师导言：尊重和维护隐私权从何做起？
1.播放动画：《拆信**》《支书的表扬》《六根脚趾头》 要求：观看动画，思考下列问题。
①父母为履行对子女的监护职责，应不应该拆看子女的信件或日记？为什么？
②支书在表扬老张的时候，无意中披露了老张家的私事，是否会侵犯老张的权利？这个事例说明什么道理？③小刚的做法侵害了小林的隐私权吗？为什么？ ④我们应该怎样对待别人的隐私？
小结：日常生活中，有的人总喜欢四处打听别人的私事、传播别人的秘密、搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；有的人却是出于好意不经过本人的同意把别人不愿告知外人的私事说出来；有的人还以关心、爱护为借口，随意窥探他人甚至是亲人的秘密„„这些行为轻者导致家庭不和、同事不和、互相猜忌、心存隔阂，重者导致家庭破裂，人与人之间反目成仇。这些行为都是缺乏隐私意识、不尊重他人隐私的表现。所以，尊重隐私应该首先树立隐私意识。
树立隐私意识，具体应该怎么做呢？请阅读课本51页最下边的内容。（出示课件“尊重隐私之《葵花宝典》”）
2.播放动画：《日记被公开以后》 要求：观看动画，思考问题。
（1）小涛为什么要把自己的日记给小松看？
（2）小松为什么要公开小涛的日记内容？（3）小松的行为可能会产生什么后果？（4）从这一点可以看出小松是怎样的一个人？
小结：
（1）小涛信任小松，才把自己的日记给他看。（2）小松公开小涛的日记，是侵犯小涛隐私权的行为。（3）小松的这种行为可能会使其他同学嘲笑小涛，严重伤害小涛的自尊心；可能会使小涛从此不再信任他人，产生自闭心理，影响他的学习和生活„„
（4）这种行为表现进一步反映出小松身上所存在的不尊重他人，对他人不负责任、不守信誉的不良品质。
所以，尊重他人隐私还要强化责任与信誉意识。（出示课件“交友之《葵花宝典》”）
3.播放课件：下列哪些是尊重他人隐私权的行为？
小结：人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
4.播放动画：《藏在暖气片后面的“眼睛”》
小结：侵犯他人的隐私，不光要受到道德的谴责，造成严重后果的还要受到法律的制裁。那么，当我们的隐私受到侵害时，我们该如何维护自己的合法权益呢？请大家阅读课本54页中间一段内容（出示课件“依法维护隐私之《葵花宝典》”）。
5.给自己的隐私上把锁
当然，我们在尊重他人隐私的同时，也要加强自我保护意识。那么，我们应该如何保护自己的隐私呢？
小结：保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
四、课后总结
人人有秘密，法律保护它。你若侵犯它，既不道德又违法。尊重他人隐私权，社会文明又和谐。
