世界多美呀教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界多美呀教案”。
《世界多美呀》教学设计
刘杨
【教学目标】
１、认识12个生字，会写“乎、母、鸡、地、站、空、高”７个字；认识“鸟字旁、提土旁、立字旁、穴宝盖、点横头”5个部首。学习积累ＡＢＢ式的词语。
２、正确、流利地朗读课文。
３、了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。
【重点难点】
感受“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”等词的意思。学习积累ＡＢＢ式的词语。了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。
【教具准备】课件 【教学时间】两课时。【教学过程】
第一课时
一、谈话引入，揭示课题
１、同学们，你们能用“世界”这个词说一句话吗？（生：世界真奇妙！我们的世界很美丽！世界多美呀！）
２、有一只小动物也说“世界多美呀”。板书课题：世界多美呀。齐读课题。(“世”是翘舌音。)
３、谁在赞美世界呢？他为什么会这样赞美呢？让我们一起到课文中去看一看吧！
二、朗读课文，扫除障碍。
１、请同学们大声的朗读课文，遇到不会的生字词就把它圈出来。
２、听老师来读读课文，边听边标出本文的自然段。
３、出示生字词。同学们，你们认识它吗？(小鸡图)今天，它想要和我们做朋友，你们能读准它带来的词语吗？(认字，用熟字加减偏旁的方法)４、读生字词，正字音。老师领读——开火车读——齐读。
三 再读课文，理解感悟
1、世界真的那么美吗？就让我们和小鸡一起去欣赏一下吧！
读第一自然段。同学们知道鸡妈妈孵小鸡需要多久吗？21天。鸡妈妈孵小鸡那么辛苦，你们知道这2个字是怎么写的吗？
随堂学习生字“母鸡”。（“母”观察这个字，它在田字格当中有什么特别的），“鸡”（鸟字边）。
让这两个生字宝宝回到课文中我们一起来读一下第一自然段。
2、过渡 咦，整个世界都是黄色的呀，蛋壳里又是那么小，那么闷，小鸡可是呆不住了，请同学们读一读第2自然段,找一找，调皮的小鸡是怎么做呢？
指导读好词语“啄呀啄呀”、“啄了很久”。从中感受小鸡的辛苦以及想看世界的急切心情。（指导再读）
3、小鸡啄呀啄呀，啄了很久，它多想马上看到外面的世界呀，终于，小鸡在蛋壳上啄出了一个小小的洞眼，现在，你就是这只小鸡，让我们从这个小小的洞眼往外看看，哇，你看到了什么？（看到了蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河。）看到这样的景色，你的心情高兴吗？那你能高兴地读一读吗？老师这儿也有一句话，你们来读一读，你们觉得哪句话写的比较好。（课件出示）
它看见天是蓝的，树木是绿的，小河是碧的。
它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
4、欣赏感悟：多媒体放映蓝湛湛的天空，绿茵茵的草坪，碧澄澄的河水。
师：小朋友真会学习，经你们一说，老师也明白了课文里为什么要用这三个美丽的词语了。我们一起来读好这句话：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
师：多美的句子呀！你也能从“蓝湛湛”“绿茵茵”“碧澄澄”这三个词语中挑一个来说句话吗？
小鸡从小洞眼里看到了美丽的世界，它还急切地想看到外面的整个世界，于是撑破蛋壳站了起来，他又看到了什么？让我们一起感受一下。
钻出蛋壳的小鸡高兴地走出蛋壳，走到屋外，来到小河边，它叽叽、叽叽地叫着，它是在说——天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（出示句子，学生跟读）。
5、想象说话：
A、除了这三种颜色，小鸡还看到了很多美丽的东西呢？瞧瞧看，小鸡还看到了什么？（红艳艳的花朵、红通通的苹果、绿茵茵的草地、黄乎乎的小鸟）
B、是呀，蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的，还有红艳艳的、红通通的、世界还有很多很多美丽的颜色呢！让我们再来美美地读一读这句话。
五颜六色的世界多美呀，小鸡还走了很多地方，看到了更美的世界，瞧，看到这么美的世界，小鸡一定会高兴地说——（美读课题），我们小朋友也会说——（读课题），老师也真想说——（读课题），让我们和小鸡一起高高兴兴地说——（读课题）
四、齐读全文
世界多美呀！让我们一起再美美地读一读课文，感受小鸡眼中美好的世界吧（齐读全文）。
五、总结，布置作业
小鸡在蛋壳里看到的世界是黄色的，从洞眼里看到的世界是多彩的，站了起来看到了更美丽的世界，世界还有很多很多美丽而奇妙的景色，请大家用心观赏我们身边的世界，用你的彩笔把它画下来。
