二年级上册教学设计单元备课（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二单元备课教案”。
第一单元备课
内容：秋天到 火红的枫叶 语文天地
目标：
1、会认识本单元的生字，会写要求的。
2、指导学生有感情的朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽，培养热爱大自然的感情。
3、体会是诗歌的音韵美，练习对对子。
4、激发学生热爱大自然，热爱老师的情感。重难点：
1、“转、排、黄”的笔画。
2、有感情的朗读句子。
3、体会我对大自然和老师的热爱。
措施：
1、运用汉语拼音正确拼读汉字读通课文。
2、孩子还未从快乐的署假生活中回到课堂中来，老师不妨采用学生比较感兴趣的学习方式，让孩子在活动中快乐的学习，迅速进入良好的学习状态中。
3、在识记生字时，可采用随文识字合作学习等方式。激发学生的学习热情。
4、了解体会文章内容。课时：9课时
第二单元备课
内容：妈妈不要送伞来
小狮子
语文天地
目标：
1、学习正确流利有感情的朗读课文，初步理解自立的含义，激发学生努力自立的愿望，鼓励学生逐步自理。
2、认字27个，写字16个。
3、积累两个新部首，进一步体会汉字的表意功能，写好心字底。
4、进行变组词语，积累反义词。
5、学习部首查字法。
6、说一说在生活中作过哪些事，培养学生独立做事的意识。重难点：
1、读准生字字音，会认读31个生字。
2、能正确流利有感情的朗读课文。
3、体会课文内容懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做得好习惯。
措施：
1、用自己最喜欢的方法认识生字。
2、调动学生的情感体验正确流利的朗读每篇课文。
3、通过学习课文懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做得好习惯。
4、利用插图，形象的表现课文内容。课时：9课时
第三单元备课 内容：丁丁冬冬学识字
目标：
1、认识北京的一些典型建筑，激发对北京、对祖国的热爱之情。
2、认字36个，写字16个。
3、积累7个常用部首，了解他们表示的大概意思，由此推知带有这些部首的生字欣表示的大概意思，进一步感知汉字的大概特点，培养在生活中独立识字的兴趣。
4、读背古诗《夜宿山寺》独立认读生字，感受诗歌的意境。
5、继续练习部首查字法。
重难点：
1、会认8个生字，会写4个字。
2、认识首都典型的建筑，激发对首都北京的热爱、向往之情。
3、激发识字兴趣，独立认读与建筑有关的生字。
措施：
1、借助图片独立识字，在图片的帮助下，学生能较快地认识生字。
2、常给生字口头组词，巩固识字效果。
3、重点指导容易写错的字。
4、了解与建筑有关的“土”字旁。
5、鼓励学生收集北京著名建筑的资料，鼓励人士更多的北京建筑和有关的生字。
课时：10课时
第四单元备课
内容：流动的画
祖国在我心间
语文天地
目标：
1、学习正确流利有感情的朗读课文，熟读《我们的祖国真大》，背诵《流动的画》、《祖国在我心间》《望庐山瀑布》。通过朗读，想象感受祖国上河的秀美，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、认字27个，写字13个，培养揣摩字形，把字写好的习惯。
3、积累新部首左耳刀和示字旁，比较几组形近字巩固学过得部首知识。
4、学习查找难检字。
重难点：
1、结合课文内容理解“流动的画”的含义。
2、有感情的朗读课文，结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。
3、着重培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
措施：
1、利用插图，理解课文内容。
2、对不认识字采用各种认字方法，借助拼音都通课文。
3、同桌互读提高兴趣。课时：9课时
第五单元备课
内容：
1、苹果落地
我的影子
语文天地
目标：
1、正确流利有感情的朗读课文，激发学生对自然现象的好奇心，培养学生热爱大自然的感情和善于观察、勤于思考的品质。
2、抄写音节时能正确使用y和i。
3、认字26个，写字16个，积累两个新部首。
4、写话用“为什么------呢”提问。
5、学习三组近义词，体会词语的意思。
6、练习看图讲故事。
7、继续学习部首查字法，提高查字典的速度。
重难点：
1、会认识规定的生字，借助拼音和查字典认识。
2、指导“世、言、反”的书写。
3、能正确流利的朗读课文。
措施：
1、激发学生学习的热情，懂得牛顿的成功源于好奇。
2、能让学生对生活和自然界中的现象产生兴趣，也初步养成敢于提问的习惯。
3、借助拼音读准字音。
4、同桌和小组互相学习多读多写。
5、能用自己的学习方法学生字词。课时：9课时
第六单元备课
内容：
1、手捧空花盆的孩子
2、可爱的娃娃
3、语文天地
目标：
1、正确流利有感情的朗读课文，树立做人要诚实的信念，懂得只有诚实的，才会获得他的尊重，只有诚实的人才能生活的快乐。
2、认字29个，写字12个，积累两个新部首。
3、抄写音节，掌握上u写点的规律。
4、继续辨析形近字，能正确书写和组词。
5、继续练习找近义词，积累词语，扩大词汇量。
6、补充句子练习“我该怎么做”，结合生活实际帮助学生树立做人要诚实的观念。
7、听故事，讲故事，养成边听边想的好习惯。
8、自读《西瓜里的娃娃》，自学不认识的生字，读懂课文内容。重难点：
1、用综合的识字方法，会认生字。
2、能正确流利的朗读课文。
3、本单元让孩子懂得诚实是一种美德，愿意做诚实的孩子。
措施：
1、认真学习生字词，同桌互读互学。
2、适当练习写话。
第七单元备课
内容：
1、我有一盒彩笔
2、王冕学画
3、语文天地
目标：
1、正确流利有感情的朗读课文，继续培养学生正确流利朗读课文的能力。
2、理解课文内容，培养学生感悟理解词语的能力，围绕“画”这个主题，初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱之情，用美术的手段表达对自然，对生活的热爱。培养想象力，学习借助课文的插图来阅读课文内容。
3、认字31个，写字16个，积累两个新部首。引导学生运用已掌握的识字方独立识字，继续熟练的识记生字，继续培养查字典和写字之前分析字形字义的习惯。
4、自读古诗《惠崇《春江晓景》和成语故事《画龙点睛》体会画的魅力，练习查字典。
5、学写留言条。
重难点：
1、用综合的识字方法学会认8个生字，学会写9个生。
2、正确流利的朗读诗歌，有感情的朗读课文。
3、读懂成语故事，知道成语蕴涵的意思。
4、讲讲成语故事，积累更多的成语。
措施：
1、引导发现认识字的规律，能和同伴一起互相学生字
2、引导学生在课外，再生活中主动认识字。
3、学生之间多读课文，多说话训练，在运用中巩固已学的汉字。
课时：9课时
第八单元备课
内容：书的世界
目标：
1、进一步激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。
2、引导学生观察图画，了解获得图书的途径。
3、通过参观图书馆，观察书的封面目录，练习给家里的图书分类等活动，了解有关书的简单知识。
4、通过介绍自己读过的书，进一步提高口语表达能力。
5、口语交际练习
6、综合运用学过的识字方法，认字迹26个，写字13个，积累资金个新部首
重难点：
1、联系生活实际了解购书的途径。
2、认字典16个，写15个。
3、引导学生介绍自己喜欢的书，选择好书做朋友。
措施：
1、首先指导看书上的插图，借助图画认识一些生字。
2、让同学们知道到哪些地方可以找到自己需要和喜欢的书。这样可以记住一些地名和识字的需要。
3、带领学生参观图书室、阅览室看看书是怎样分类的，让学生知道家里的书也能分类。
4、让同学们介绍自己喜欢的一本书。
课时：10课时
第九单元备课
内容：
1、比本领
2、天鹅、大虾和梭鱼
3、语文天地
目标：
1、正确流利有感情的朗读课文，通过学习课文和语文天地中的有关活动，进一步感受合作的重要性，培养合作的意识，培养倾听的意识，在学习讨论中初步学会合作。
2、认字29个，写字15个，积累1个新部首。
3、通过组词语，理解成语、词语搭配等练习积累语言。
4、抄写音节，掌握o和uo的使用规律.重难点：
1、通过对本课学习，使学生懂得什么叫合作，并使他们愿意合作。
2、会在田字格中正确书写“象、伯、谁”等价个生字。
3、了解寓意，懂得不合作不配合办不成事。
4、用综合识字的方法识字。
措施：
1、同桌互读互学。
2、通过多种形式读文理解课文内容。
3、教学中懂得要和别人合作，让其愿意与人合作，让学生养成合作的意识。
4、培养学生良好的学习兴趣和热情。
课时：10课时
单元小结
（一）存在的问题: 1.况.2.3.照样子写词语.有学生没有仔细观察,有乱填的现象.按原文填空.因为有学生背书不熟练,所以填空时有乱填的情看拼音写词语,孩子掌握的不够牢固,有写错字和写别字的情况发生.还有学生属于字词掌握不牢有写错字的现象.4.阅读题是问题最多的题,学生读题有困难,他们的理解能力还比较差，完成起来难度比较大。5.写话。学生由于时间的原因没有写完，一些写完的孩子存在语句不通，错别字较多，写话没有顺序。今后所采取的措施：
1、加强认读生字、词语的力度，和听写的力度。2、3、4、力。
5、多做一些同类的练习题，让学生能熟能生巧。平时加强学生的说话能力的培养，再写话上多下功夫。给学生多看一些故事性较强的课文，训练边读边想的读书能要求背诵的课文要学生一定要背熟和会填空。
第十单元备课
教学内容：丁丁冬冬学识字 教学目标：
1、朗读课文，学习丁丁克服自己的弱点的勇敢精神。
2、会认16个生字，会写8个字，渗透性识字14个。
3、感知8个部首的大概意思。教学重难点：
1、用巧妙的方法认识生字。
2、提高自己识字的能力。
3、利用“金”字旁和“王”字旁表示的意思认字。
4、通过收集相关资料，了解各种鱼类的指示，并扩展识字。
5、弄清与“贝”字旁有关的字的关系。
6、学习运用猜字法独立识字，从中获得成功的快乐。措施：
1、结合插图理解“身”“月”的本意，让学生观察每一幅图画，把图和字对照一下，让学生了解字的演变过程，激发学生的学习兴趣，更形象的理解字义。
2、在学习的过程中，根据年龄特点适当的组织识字游戏，让学生在学中玩，玩中学，增强识字的趣味性。
3、月子旁的字非常多，让学生个个或同桌在检字表中从月字旁的字里挑出自己认识的字，边读边用手指比划着写。课时：10课时
第十一单元备课
教学内容：
1、上天的蚂蚁
2、第三个小板凳
3、语文天地 教学目标：
1、朗读课文，开始练习默读自然段，自读《包饺子的故事》背诵教材选编的名字。人士只有不断努力才能获得成功的道理，懂得努力的态度比成功更可贵。以积极的态度努力克服困难，从不回到辉，从做不好到做得好，争取最后的成功。
2、认字26个，写字13个。
3、积累两个新部首“弓”，继续练习查字典，分析字形，写字前想一想字是怎么构成的，揣摩字形。
4、练习用不同的词语表达不同的意思。
5、继续练习抄写音节。
6、谢话表达对人的鼓励。
7、认识什么是默读，了解默读有什么好处。
措施：
1、教学时又以引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路上的困难，挫折，烦恼，自信的迎接生活的挑战。
2、带领学生联系在写字时揣摩字形，学习注音规则。
3、积累新部首，联系有不同的词语表达相同的意思，写话。
4、积极主动背诵表现努力的名字。课时：9课时
第十二单元备课
教学内容：
1、特殊的考试
2、小马过河
3、语文天地 教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，体会要通过实践获得真知，并且在实践中体会学到的东西。
2、学习默读课文，练习不出声，不指读。
3、认字28个，写字16个，继续练习查字典，分析字型，继续练习写字时揣摩字形，继续培养独立识字的能力。
4、学习看上下文猜字识字的方法。
5、写话练习为小动物写评语。
6、综合性活动：表演课本剧，出环保“考题”，在活动中体会《特殊的考试》《小马过河》表达的意思。教学中难点：
1、朗读课文，表演课文，体悟懂得的道理应该用行动去落实。
2、会认28个生字，会写16个，在实践中运用学过的识字方法认字，学习看上下文猜字。措施：
1、认字方面，为了避免学生直接看生字条上的注意，而不练习独立识字的活动。
2、写字方面，注意“特、持、卫”，分析字形“持、块、捡、取、题”让学生独立分析。
3、阅读教学，先让学生认真自读。课时：9课时
第十三单元备课
教学内容：
1、风
2、我是什么
3、语文天地 教学目标：
1、认字16个，写字11个
2、了解部首雨字头和两点水的意思，学习带着两个部首的字，通过把熟字加部首构成新的字并组词语的练习复习新学过得部首，把握汉字的特点。
3、继续加强思维训练，按不同标准给词语分类。
4、用“有时候。。。有时候。。。”造句，依照《风》写话，做到语义清楚，语句通顺。
5.继续练习正确,流利.有感情的朗读课文,在学习中获得新知,感受课文的语言美.6.继续练习默读,联系生活实际学习 7.背诵 8.关注天气,听懂,听准天气预报,在实践中学会观察温度计,认识”摄氏度” 措施: 1.重要的了解一些自然常识,对大自然的各种奇特现象产生更浓厚的兴趣,让学生愿意去学习和探究.2.考路学生的实际水平,调动学生的学习积极性.3.让学生乐意记录天气预报.课时: 10课时
单元小结
（二）一、检测中存在的问题：
1、看拼音写词语：把“夜晚”的“夜”字写错，“杂志”写成“朵志”，字词掌握不牢。
2、写音节。很多孩子又忘了“u”的拼写规则。与“j、q、x”在一起“u”上标上了点。
3、给加点字选择正确的读音。有孩子把错误的音节划掉，属于没有读懂题意。也有一部分孩子选错，字音掌握不牢。
4、比一比再组词。把字混淆，如：“诚”组词“长诚”，“城”组词“城实”。
5、五、六题，有学生不按要求做，没有读懂题
6、找出不同的词。有学生选错，不了解词意。
7、阅读：
1、查字典。学生不会读题乱填
2、照样子写一写不按例子做。
3、画词语学生画成了句子
4、回答问题不完整。
8、写留言条。不注意格式，内容不准确。
二、今后所采取的措施：
1、加强拼读和听写的力度。
2、复习拼音书写规路和标调规路。
3、题型练习要多样。
4、讲解内容时要做到细，让每个学生都过关。
5、加强阅读训练，指导阅读做题的方法。
6、写话时结合学生的生活实际，让学生有的写，重点讲讲写话的格式，特别是写留言条的格式。
第十四单元备课
教学内容: 1.绒毛小熊 2.我们的玩具和游戏 3.语文天地 教学目标:
1.练习正确,流利,有感情的朗读课文,能做到用手指但不出声或小声但不用手指的默读.2.理解课文内容,感受玩具和游戏给童年生活带来的乐趣,激发学生对生活的热爱,懂得玩具和游戏带来的快乐跟物质条件的好坏无关.3.认字31个,写字15个,积累3个新部首,继续练习运用学过的识字方法识字,在观察字形的基础上学会写字,培养学生养成揣摩字形的好习惯,形成较强的识字,写字能力.4.自渎有趣的玩具体会做自己喜欢做的事情比什么都有趣,背诵古诗感受在大自然中玩耍的乐趣.5.通过开展”班级玩具展览会”激发学生的学习兴趣培养学生倾听的习惯,提高口语表达能力.措施: 1.为了更好的学好本单元,先让学生举办玩具展览会,以激发学生学习的兴趣.2.拉近学生和教材的距离,让更快的融入课堂.3.继续练习查字典,抄拼音.课时: 10课时
第十五单元备课
教学内容: 1,贺年片 2.松鼠日记 3.语文天地 教学目标: 1.正确,流利,有感情的朗读课文,感受大家的美好祝愿,了解大自然的神奇,感受自己的成长.2.综合运用识字方法认识28个,写字12个,继续练习分析字形字义,巩固练习部首查字法.3.仿写句子,叙述自己看到的情景,用”估计”表达自己的猜测.4.继续练习默读.5.初步了解日记的格式,激发用日记记录自己成长岁月的兴趣.6.找寻岁月留下的痕迹,体会时间的作用,感受自己的成长.7.背诵古诗 8.自检本学期的学习成果.措施: 1.正值新年即将来临之际,人们都在进行辞旧迎新活动,抓住这个机会,让学生认真学习,学好知识.2.教学时尽量让学生心里有一种向往,有一股欣喜来迎接新年.3.多给学生讲讲写话.课时: 9课时
