丁丁冬冬学识字教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“丁丁冬冬学识字2教案”。
丁丁冬冬学识字 ——广交朋友的草字头
教学目标：
1、感悟汉字的表意作用，理解“草字头”表示的意义，认识部首是草字头的字。
2、认读4个生字，会写5个生字。
3、培养学生的观察、分析能力及在生活中识字的习惯和能力，体验生活中学习语文的乐趣。
重点、难点： 重点：
1、识字和写字。
2、了解汉字字形与字义的关系。难点：
引导学生发现字形与字义的关系，感悟出汉字的表意特点。
教学准备：
希沃课件、图片、词语卡片 教学过程：
一、谈话引入，动画激趣。
1、谈话引入：
今天，我们要继续和丁丁冬冬一起学习识字。
2、看视频、了解形象字。丁丁冬冬找到了汉字王国的国王，到了3000多年前的汉字世界，我们也一起去看看吧。（如果看到了你认识的字，就骄傲地大声读出来，好吗？）
播放动画。
我们也拿起右手学着他们一样来写一下3000多年前的草吧。（一起写）
（出示图片贴在黑板上介绍）看，你们写的很认真，把碧绿的小草都吸引来了。刚才我们刚写的是3000多年前的草，看（出示图片），这个是2000多年前的草。老师呢，还会用现在的汉字形式来写它。（边写边介绍）先写一长横表示大地，然左边一竖表示一棵草，右边一竖表示另一棵草。
赶快看看它，你们认识吗？大声叫出它的名字吧。
二、探索新知
（一）交朋友、认识新字。
草字头呢，喜欢广交朋友。今天，它也请来了一些好朋友，我们认识一下吧。
（课件逐个出示）学生大声认读。
老师先安排它与“波”见面，看看组成了什么字？（领读、组词。）
谁还能像我这样安排“艹”与好朋友见面，并能把它们介绍给大家呢？
（指名上台连线介绍“艹”和？组成？领读生字、组词），出示相应蔬菜、水果的词语齐读。
（二）分类、认读词语。
这些词语谁能分类？（指名答，为什么？）
一般我们在什么地方就能看到许多蔬菜和水果？（菜市场、超市）、大家都是生活小能手呀！那我们就一起去菜市场看看吧。（课件出示主题图）
先看蔬菜区都有哪些蔬菜？（放大镜示词）（自己先找一找、认一认、不认识的可以请教同学或老师哦。）（自由认读）
游戏：点兵点将。指名领读词语，表现好的奖励“红苹果”。
我们发现：这些蔬菜的名称都带有什么呀？（真是火眼金睛！）（板书：蔬菜的名称。）
接下来我们再去水果区看看吧。（自己认一认吧，不认识的想办法哦。）
（出示词卡）指火车头开火车，奖励。看，这些水果的名称也有什么呀？（真厉害！）
（三）扩展词汇
1.不光有些蔬菜和水果的名称带有“艹”，还有一些字也带有“艹”。请看第一组字宝宝。
（课件出示）学生自由认读，指名领读，指导认识“芽”、“苗”、“茎”。指名教读生字（认字、组词、相机造句）。
这些字为什么也带有“艹”呢？（指名说，画简笔画帮助理解识记。）
2.看图认第二组字。
（课件出示茶的图片）你认识这是什么吗？（茶）课件出示“茶”字，指名教（认字、拼音、组词）
同样的方法学习“药、菌”。
它们为什么也有“艹”呢？（指名说，小结：植物种类）3.最后还有一组词语（课件出示）谁认识，愿意教教大家呢？
指名领读词语，老师引导理解词义，引导小结：它们都与植物有关，所以也带有“艹”。
（四）总结规律、提高升华。
（结合板书）一些蔬菜、水果名称带“艹”是因为它们都是植物，表示植物生长过程、植物种类和植物有关的一些词汇，也带有“艹”。那么我们会发现：“艹”的字都与什么有关呢？（植物），把你的发现大声说给同学们听一听吧。
三、拓展、提升。游戏：找朋友。
这节课同学们表现很棒，汉字王国的国王送给了大家一棵智慧树，漂亮吗？可是，智慧树上的智慧果藏起来了，广交朋友的草字头要找朋友啦。听“同学们，你们好，我的朋友在哪里？”
“你的朋友在这里。” 请拿苹果的同学上台贴上。游戏：摘苹果。
“哇，又大又圆的智慧果肯定香甜可口，大家想不想尝一尝呀？谁认识草字头和苹果组成的字宝宝谁就能摘走这个大苹果哦！”
四、总结
这节课我们又带“艹”交了许多朋友，希望同学们在生活中带上发现的眼睛，帮“艹”找到更多朋友，好不好？
