初中数学《用公式法求解一元二次方程》试讲答辩教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一元二次方程试讲教案”。
学设计
一、教学目标
【知识与技能】了解一元二次方程求根公式的推导;利用公式法解一元二次方程。【过程与方法】通过配方法解一元二次方程的过程，进一步加强推理技能训练，同时发展学生的逻辑思维能力。
【情感态度与价值观】渗透由特殊到一般的唯物辩证思想。
二、教学重难点 【教学重点】
一元二次方程求根公式的推导过程。【教学难点】
灵活运用公式法解一元二次方程。
三、教学过程
(一)创设情境，导入新课
前面我们已经学习了用配方法解一元二次方程，想不想再探究一种比配方法更加简单、直接的方法?大家一定想，那么这节课我们一同来研究。
教师：下面我们先用配方法解下列一元二次方程 学生：(每组一题，每组派一名同学板演)
教师：通过以上四个方程的求解，你能试着猜想一下上述问题求解的一般规律吗? 学生：独立思考。(二)新知探索
教师：作进一步引导，如果每一个一元二次方程都通过配方求解，那么计算就较繁杂，针对于一般的一元二次方程能否也用配方法导出一般求解模式呢?动手试一试
