人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版数学下册教案”。
人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计
陈庄镇育英小学 贾庆忠
教学目标：
1．通过探索口算方法的过程，学会口算整
十、整百数乘整十数及两位数乘整
十、整百数（每位乘积不满十）。
2．培养学生认真口算的习惯。教具准备：挂图、口算卡片 教学过程：
一、复习学过的口算方法
1、口算下面各题。
30×4 50×5 30×4 300×7 200×8 12×4
43×2 33×3 23×3 11×72、说一说30×4、300×7、12×4的口算方法。
二、新授课
1、教科书第41页例题1的教学。
出示例题1：商店里卖新鲜的草莓，每盒筐装15盒草莓，一位阿姨要买3筐，一共有多少盒草莓？X 3=
2、研究口算的方法。
（1）请学生独立思考并列出算式：
10X3=30 5X3=15 30+15=45（2）小组讨论：怎样想出得数？
（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。想一想：150X3=
3、出示例题2：(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？
学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。6x10= 6X9=54 54+6=60 所以6x10=60（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12x20= 12x2=24 24x10=240
4、练习：完成教科书第41页的做一做
先由学生独立口算，然后集体订正。
讲评时提问：11x5你是怎样算的，说一说口算过程 110x5你是怎样算的，说一说口算过程
三、巩固练习
1、完成教科书第42页的做一做
让学生独立完成，然后集体订正。
提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。
2、完成教科书第43页的练习九第2题。
让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题解题过程和结果。
3、完成教科书第43页的练习九第3题。
