第6课动感片尾大展示教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第6课动感片尾大展示”。
第6课 《动感片尾大展示》教学设计
电子工业出版社小学信息技术第6册
一、教学内容
《动感片尾大展示》作为学习制作视频的最后一课，在片尾加上制作人等等信息，使视频本身具有完整性。通过学习在片尾添加文字、设置字体格式、设置字体动画效果、设计片尾内容和布局等，熟悉相关操作软件，提高学生的自信心和动感片尾制作的兴趣。
二、教学目标
1、掌握在片尾添加文字的技能。
2、掌握设置片尾文字格式的方法。
3、掌握设置片尾动画效果的方法。
4、设计片尾内容和布局，能将作品发布为电影文件。
5、通过欣赏自己和他人的作品，增强学生对视频的完整性的敏感度，对动态视频的观察性和敏锐度。
三、教学重难点。
1、设置片尾动画效果的方法。
2、合理设计片尾布局和内容。
四、教学过程
1、回顾导入
（1）引导学生回顾上次课内容。
（2）提问：你们平时看电影或电视剧在结尾的时间会看到些什么？
（3）总结片尾的一般元素：标题、制片人、导演、演员等，并引出本节课的任务。
2、知识新授（1）添加片尾文字
a）引导学生回顾在制作片头时，添加文字后是如何美化字幕的？
b）布置任务A：参照设置片头效果或教材“设置效果”部分，自主设置片头动画和字体效果。
c）巡视并提醒学生保存项目文件。d）组织分享字幕效果：随机抽取两位学生，转播屏幕，并让学生交流对片尾元素和效果的想法。e）教师疑难解答。（2）发布并分享视频
a）教师：我们保存的项目文件在别的计算机上可能无法打开，即使打开，也会变样。所以还要发布成视频文件，以便分享。
b）演示发布文件，并提醒注意保存文件时的路径和文件的扩展名。c）布置任务B：发布文件。
d）巡视并提醒发布视频需时有点长，让学生耐心等待。e）组织全班分享。
3、扩展与巩固
（1）引导学生回顾“添加过渡效果”的情景模式，并提问：过渡效果与PPT制作中的什么环节相似？
（2）与课件中幻灯片本身也有动画效果一样，视频剪辑本身也可以设置特效。
（3）布置任务C：打开“课外活动真精彩”项目文件，修改片尾动画，并阅读教材“知识库”中的“设置视频效果”，为前面的剪辑添加一些特效。
（4）巩固练习。
4、评价与作业
（1）组织学生进行评价。（2）组织学生谈谈本节课的收获。
（3）布置课外作业：利用自家计算机的照片，参照“知识扩展”制作“自动电影”并发布。
四、小结
通过学习在片尾添加文字、设置字体格式、设置字体动画效果、设计片尾内容和布局等，熟悉相关操作软件，提高学生的自信心和动感片尾制作的兴趣。同时在教学过程中，教师设置不同的任务，让学生与前面所学知识进行对比，实现知识的迁移，学生在学习过程中，以自主操作为主，教师适当予以指导，培养学生自学能力。这种“做中学”的学习方式，既调动学生的学习主动性，又给了学生较多的思考空间，能激发学生的创造欲。
