保护我们的牙齿教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱护我们的牙齿教案”。
《保护我们的牙齿 》
一、1、通过实际操作，切身感受，体会正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；
2、能克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。二、三、四、教学过程： 教学准备：多媒体课件、牙齿模型、保健牙刷 教学重难点：掌握正确的刷牙方法和如何保护牙齿 教学目标：
（一）创设情境，引入课题
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给你们带来了一个非常好看的动画片，请大家观看。（课件出示动画片）师：你从动画片中都看到了什么？ 生：喜羊羊牙疼 师：那它为什么会牙疼？ 指名让学生回答
师：的确，牙齿的好坏，不仅关系着我们的身体健康，还影响着我们的容貌，好，这节课我们就和老师一起来学习“保护我们的牙齿”（课件出示课题）
（二）活动探究，学习刷牙
1.请学生品尝饼干，观察牙齿的变化，想出清饼干渣的办法。
2.学生漱口，观察水的变化，体验漱口的作用。
3.师小结：我们发现只要吃过东西，牙缝里就会留有残渣，漱口能清除一部分残渣，是保护牙齿的一种好方法。还有什么好办法能彻底清除残渣呢？
生：刷牙
在学习正确的刷牙方法之前，我们先来简单的认识一下牙齿的结构。（出示牙齿模型）
介绍上牙、下牙，牙龈，咬合面。学习正确的刷牙方法
1.请学生演示各自的刷牙方法后，老师提出疑问：小朋友的刷牙方法有这么多种，到底谁的是正确的呢？
指名让学生说一说
老师今天给你们带来了一首《刷牙歌》它将教给我们正确的刷牙方法。（课件出示）找学生读一读
教师介绍其刷牙顺序的原因 找学生演示正确的刷牙方法 师生齐读《刷牙歌》
师：通过我们学习了正确刷牙方法，我们知道正确的刷牙对我们来说很重要，那么你们平时还有哪些保护牙齿的好办法呢？
小组讨论 汇报讨论结果
看来同学们爱牙护牙的办法可真多，老师给你们请来了一位牙博士，我们听听她对我们有哪些好的建议。
播放课件 师小结
师：保护我们的牙齿就要改掉一切的不良用牙习惯，早晚要刷牙，饭后要漱口，注意用牙卫生，带动爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人一起爱护自己的牙齿，让健康的笑容像花儿一样处处开放，希望你们都有一口健康的牙齿。播放《益达护齿歌》
小学三年级心理健康教育课——
《保护我们的牙齿》
授课教师：董菲
工作单位：唐山市路南区东新街小学
