徐丹丹《送你一个书签》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送你一个书签教学设计”。
苏教版美术教材第2册
《送你一个书签》教学设计
扬州市育才小学 徐丹丹
教学内容：苏教版一年级下册第12课 教学目标：
1、通过对书签的观察，了解书签的特点、作用与基本设计制作的方法。
2、掌握“变形”，能在外形、材质和方法上寻求变化，创作出富有文化气息的趣味性书签。
3、感受小小书签带来的生活情趣，了解书签的历史和文化内涵，培养对阅读的爱好。教学重点和难点：
重点：欣赏书签丰富的造型和画面，了解书签的文化内涵和发展历史，掌握书签设计的方法。
难点：在书签外形、材质、方法上寻找变化，探究趣味书签设计与创作的方法。教学准备：
教具准备：课件、打孔机、小彩绳、水彩笔、书签样本、书等。学具准备：各种彩纸、水彩笔、剪刀等。教学过程:
一、情境导入、激发兴趣。
师：老师这里有一本书，谁能以最快的速度翻开到第50页。（学生上台翻书）
师：诶呀，你怎么这么快就能找到了？（里面有书签）对！昨天我看完书就顺手把书签夹到了这页。今天只要顺着小尾巴，很快就能翻到这一页了。方便吗？
书签不仅方便，而且漂亮，很多人喜欢收藏它们，有人还把书签作为礼物送给好朋友呢。今天我们就来学习《送你一个书签》。板书课题：【送你一个书签】。
二、欣赏书签、了解书签。
1、材料多种多样
师：小小书签，作用大。小朋友，你们知道书签是什么时候发明的呀？
告诉你们，最早的书签在2000多年前，春秋战国时期就有了。看，这就是书签，长长的，薄薄的。不过当时它可不叫书签，因为是象牙做的，所以叫“牙黎”。
（用课件展示象牙书签）
苏教版美术教材第2册
2、现代书签的材料
师：那我们也用象牙来做书签好吗？为什么呀？ 生：不能。
师：对，象牙太珍贵了，那书签可以用什么材料做呢？哦，原来还可以用树叶、竹子、塑料这些材料来制作书签。
（1）叶脉书签（2）竹片书签（3）塑料书签(4)金属书签(5)木头书签(6)十字绣书签 师：怎么样，现代的书签和象牙书签比一比，有了哪些变化？ 生：材料变了，书签的外形变了，颜色更丰富多彩了。
师：你们说的真好。其实除了刚才的书签以外，还有很多种书签呢。不过在我们生活中最常见和最常用的，是用纸做的书签。
（出示各种纸书签）
师：由于纸书签价格比较便宜，而且图案也很漂亮，大人小孩都很喜欢，你们买过纸书签吗？
生：
师：告诉你们，从今天开始，我们不用再花钱，就能拥有漂亮的书签啦。对！我们自己来画书签。如果做的和外面卖的，或者和老师黑板上的一样好不好？对，想要设计的特别一点，需要我们一起开动小脑筋哦！
3、教师示范书签制作方法（重点）
师：徐老师和小朋友一起加油，想创意，动脑筋，好不好？（好）先给自己打打气，大家一起喊加油，一、二、三，加油！师：真有气势！两种作业形式：
（课前每个人发一个印有小动物线描的卡片）（1）剪书签形状
师：我们用这种白卡片来做书签，可以在上面画什么呢？别着急，黑板上有提示哦！（动物）。
师：画什么动物呢？我来画只调皮的小猴儿。画在白纸的中间？左边？右边？恩，画在中间。画大还是画小呢？（大小适中）恩，画好了真可爱！白卡片变成了方书签，形状够特别吗？
（不够特别）
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师：你们还看过哪些形状的书签呢？ 生：圆形，正方形，长方形等。
师：有这么多种形状啊。那么我们给这枚书签剪个特别的外形吧？谁来试试？（请一个学生在实物投影上剪外形，教师指导）
师：用剪刀时要注意安全哦，剪完后还把剪刀放在桌角。
他剪得怎么样？谁还能剪出和他不一样的形状呢？别急，每个小朋友都可以试试，请你们拿出画有小动物的白卡片，用剪刀将卡片剪一个你喜欢的形状吧，注意尽量不要剪到图案上面哦！
（学生在下面一起剪）
教师简单评价几张卡片：谁的更有趣？
师：你们剪得都不错，其实我们可以先用铅笔在卡片上轻轻画出你想要剪的形状，然后再剪。来看看徐老师是怎么剪的。
（教师出示课件：书签外形剪法）
师：除了这几种方法，还有很多种剪法，是什么呢？ 生：鱼形、瓶子形、裙子形等。（2）第二张卡片：
师：原来书签的外形有这么多剪法，小朋友，想不想再试一个？提示【风景】 我们可以画些什么呢？来画个房子吧。谁来画？（学生上台画房子）
师：恩，小房子画的真不错，我们给这张卡片剪一个什么外形呢？诶呀，徐老师发现他画的太小了，扔掉重画真可惜？谁有好方法？
生：可以在房子的外面剪一个大一点的形状。师：真聪明！但是房子太小，画面太空了怎么办？ 生：添画上其他的东西：太阳、白云、小鸟。（教师在卡片上添画）
师小结：如果你一不小心画小了，就可以使用这种方法，剪大外形，再添画上其它东西，也可以画出漂亮的书签哦。
（3）拓展其它绘画内容
师：书签上出来画上房子、小动物，你想在你的白卡片上画一个什么呢？（生回答）
a人物：老师、学生、雪人、圣诞老人等。
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b图形和线条：圆形、三角形、正方形、心形与各种线条等。c其它：冰淇淋、小汽车、盆花、蛋糕等。
师：对，只要是漂亮或是你喜欢的东西，我们都可以画在白卡片上，做成书签。这几个书签做完了吗？还少什么呢？（颜色）
对，我们画好图案，剪好外形后，再涂上颜色和底色，这才是完整的书签。
三、作业
1、总结制作方法
师：现在你们知道书签是怎么做了吧？我们再来复习一下。（1）直接用记号笔画上你喜欢的图案（2）用剪刀剪出外形（3）用水彩笔或彩色铅笔涂色
（4）打孔穿绳，如果想做一个有小尾巴的书签，还要合适的位置打个洞，再串上绳子。
2、学生作业
师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，如果我们把自己亲手做的书签作为小礼物送给他们。
先来看看今天的作业小提示：（二选一）（1）继续装饰有小动物的书签，并涂上颜色。（2）重新画一张更有特色的书签，并涂上颜色。
*画好了在书签的背面写上自己的班级姓名，贴在黑板上。
如果需要打孔的，课后徐老师可以帮你打孔穿绳。好了，你们想好画什么了吗？开始动笔画吧！
（教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。）
四、展示评价书签
每组选一名同学到前面展示书签，远远看哪个吸引你，颜色？图案？形状？并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书签进行表扬。
五、总结
师：今天这节课我们每名同学都用绘画的形式制作了一个精美的书签，以后你们还会去商店买书签吗？我们就在家里DIY自己做！其实除了用绘画的方法，我们还可以用布粘贴、树叶粘贴、拓印等方法制作书签，大家可以课后尝试。诶呀，黑板上这么多漂亮的书签怎么办呢？请小朋友快将自己的书签取下来，送给今天来听课的老师或你的好朋友吧，下课！
苏教版美术教材第2册
师：今天徐老师真是太高兴了，小朋友们上课听讲特别认真，画的也特别漂亮，我准备送给你们每人一个书签，算是我们今天合作的纪念。我先放在班主任那儿，回到班上小朋友要记得去拿哦！
