《送你一个书签》教学设计 （材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送你一个书签教学设计”。
盐城市大冈小学
苏教版美术一年级下册
《送你一个书签》教学设计
教学内容：苏教版一年级下册第12课 课前谈话：
谈话：小朋友们，喜欢读书吗？生：喜欢。
谈话：你看过那些书？生：……举例《唐诗三百首》。你能从《唐诗三百首》里面背一首诗吗？生：《山行》，《春晓》……
一、情境导入、激发兴趣。
过渡：我们一（4）班的小朋友都喜欢读书。老师也喜欢读书，瞧！里面藏着一件宝贝，谁来找一找？
（学生上台翻书）谈话：这是什么？ 生：（书签）
过渡：对！昨天我正好看到这儿，准备后面再看，只要顺着小尾巴，就很快就能翻到这一页了。方便吗？
生：方便。
书签不仅方便读书，也时刻提醒我们读书要认真，（出示夹在书里的自己做的书签，上面是读书要用心）很多人喜欢收藏它们，有人还把书签作为礼物送给好朋友呢。
今天我们就来学习《送你一个书签》。板书课题：【送你一个书签】。
谈话：古代人也喜欢读书，据说，古代有些读书人，都喜欢自己制作一个精美造型别致的书签。
过渡：瞧！这个书签不仅有画，还有字，一起读一读。（师和学生一起读）
课件出示：书签内容：（齐读）读 万 卷 书，行 万 里 路.读 书 百 遍，其 义 自 见.二、欣赏书签、了解书签。
1、欣赏不同年代的书签。
谈话：书签早在宋朝就开始流行了，看，多别致，它伴随着读书人爱书的情结，一代代传承了下来。(出示图片)
2、现代书签的材料盐城市大冈小学
苏教版美术一年级下册
过渡：小书签，大世界。他不仅漂亮，还藏着知识，藏着美好的故事和回忆。下面我们一起走进书签的世界看一看！
(课件出示各种材质的书签)提问：小朋友们，欣赏了刚才的书签，你发现书签用那些材料制作的？ 出示课件图片（生回答）
过渡：书签的制作材料有很多种，我们可以用纸、金属、木头、竹子、塑料这些材料来制作。
谈话：不同的材料，书签的外形和内容也不一样。
谈话：在我们生活中最常见和最常用的，是用纸做的书签。（课件出示各种纸书签）
提问：（出示所有集中一起的图片）欣赏了这么多的书签，你想说什么？ 过渡：小朋友们欣赏了这么多书签，下面看看老师是怎样制作书签的。
3、教师示范书签制作方法（重点）
师边示范边讲：老师在白卡纸上设计这样几个书签的外形，长方形的，树叶形状的，小动物形状的，然后剪下来。师示范画，（拿出课前剪好贴在黑板上）。再上面画上自己喜欢的画，（老师画）最后还可以在合适的位置打个洞，再串上绳子，（教怎样穿绳子）变成有小尾巴的书签。还可以用彩纸贴（拿出课前做好的）。也可以画和贴一起装饰。
提问：这是什么？（衣服标签）
小结：其实这些衣服标签经过装饰也可以变成漂亮的书签。教师展示已经装饰好的衣服标签书签。
过渡：我们一起看看一年级其他班小朋友的作品。
4、欣赏其他班小朋友的作品（播放图片）
谈话：下面我们一起开动小脑筋,发挥想像，用自己灵巧的双手，制作出一个个形态不一，图案优美，色彩鲜艳，材质各异的精致书签。
三、作业
1、总结制作方法
师：现在你们知道书签是怎么做了吧？我们再来复习一下。（1）直接用彩笔画上你喜欢的图案（2）剪出图形（4）打孔穿绳（5）美化装饰盐城市大冈小学
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2、学生作业
要求：画好了在书签的背面写上自己的班级姓名，贴在黑板上。
如果需要打孔的，请举手。（教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。）
四、展示评价书签
展示书签，远远看哪个书签吸引你，是它的颜色？图案？还是形状？并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书签进行表扬。
课堂小结：今天这节课我们每个小朋友都用绘画的形式制作了一个精美的书签，其实除了用绘画的方法，我们还可以用布粘贴、树叶粘贴、拓印等方法制作书签。
五、总结延伸
谈话：小朋友们，瞧！著名的扬州瘦西湖也有着一套套独特的书签，我们美丽的鞋机之乡大冈也有着自己的书签。（展示实物）请小朋友们也为我们大冈小学校本教材《国学启蒙教育读本》设计一款书签。
总结：方寸书签，带给你一份恬淡，一片书香，一种感受，一份感动。这一枚枚与众不同的书签，如同大花园中姹紫嫣红的百花，为我们送来了万紫千红的春天，伴随着小朋友们快乐成长。
