赛龙夺锦教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赛龙夺锦教案”。
《赛龙夺锦》教学设计
一、激趣导入,了解端午
大家好！这里是“赛龙夺锦”课堂直播现场。今天来到我们直播现场的是二（5）班的蓝猫队队员和白兔队队员。蓝猫队队员在哪里？挥挥手白兔队队员在哪里？
2.师：今天黄老师特地给你们带来了一件礼物。（端出粽子）这是？ 师：（师手拿粽子）你们吃过什么粽子？生：
师：粽子的种类有很多，大家喜欢吃吗？ 生：喜欢。师：关于粽子还有一段动人的传说呢！（播放课件：有关屈原的传说）师：哦，我们明白了，我们要在哪个特定的日子吃粽子？生
师：端午节吃粽子是为了纪念谁？端午节除了吃粽子，还有什么风俗
二、揭示课题,龙舟出发
1、师：端午节最热闹的就要数赛龙舟了。这就是我们今天要讲的赛龙夺锦。（课前板书课题）读课题 师：龙指的是龙舟，像龙一样的船，锦指的是漂亮的绸缎做成的绣球。赛龙夺锦指划着船团结协作，努力拼博，最后夺取胜利的锦标。（黑板贴上龙舟模型和锦标的模型）
2、师：有谁看过赛龙舟，你觉得赛龙舟时场面怎么样？就让我们一起感受一下赛龙舟的热闹场面吧！（播放赛龙舟视频）
师：赛龙舟可真热闹。龙舟上的队员为了夺得胜利的锦标，他们都是怎么做的。生：喊着相同的号子。有人在用力划船。（如果不用力会怎样）生：龙舟中间有个人在敲锣打鼓。（你知道龙舟上的大鼓有什么用吗？生：
师：赛龙舟时大鼓起指挥的作用。当队员听到有力的节奏，就用力划船，奋力前进。）
生：他们动作是一致的。（如果动作不一样呢）
生：他们齐心协力，要团结，这个龙舟才能夺到锦标。师：我们看了赛龙舟还知道了什么道理？ 生：要团结就有力量。
生：必须团结一致，不然就一事无成。
师：动作一致，口号一致，齐心合力，团结合作就能取得胜利。（插锦标：齐心协力，团结合作）让我们有力的读出来
3、师：诗歌《五月龙舟鼓》赞美的正是这一精神。让我们齐读诗歌。生（打节拍读）：五月五，是端午，江河上响起龙舟鼓。（师敲鼓）咚咚咚，咚咚咚，鼓点空越历史震千古。寻找屈原的诗魂，抖擞华夏的精神。啊！龙舟鼓，声震山河，万众鼓舞!（4、师：龙舟鼓一响，队员们精神抖擞，他们齐心协力，团结合作就能夺得胜利的锦标。今天我们也来一次赛龙夺锦，我们要划着团结合作号龙舟，经过曲折的江面，连闯三关，这样才能夺得胜利的锦标。大家有信心没有？ 生：有。师：很好。现在就我们出发吧。（大家口中喊着号子双手模拟划龙舟。）
三．赛龙夺锦第一关
1、师：在大家的号子声中，迎面而来的是第一关是“我是小小传话筒”。（屏幕）
2、师：我这有八张纸条，拿到纸条的第一个同学把纸条上的句子默读两遍，在把纸条放抽屉里，然后跟后面的同学说悄悄话。传话一定要保持安静，要专心、速度要快。
3、传完话的组最后一位同学举手示意一下。（最后一位同学汇报，全组齐读）（如果传错的组，教师点评不够专心。
4、蓝猫队（）个小组获胜，白兔队（）个小组获胜 所以第一关获胜的是（红队或蓝队）。四．赛龙夺锦第二关
1、师：（白兔队）在齐心协力，团结合作中获得了第一关的胜利，蓝猫队不要灰心，我们划着龙舟前往下一关。
在震天的鼓声中，我们不知不觉来到了第二关，脚底生风，师宣读。生读
（选出两名女孩子，两名男孩子，两人将中间腿绑在一起，比赛紧张有趣，其他同学当啦啦队喊加油。拉拉队热情有序，不能随意离开课桌。）
2、师：你们要商量一下怎么走吗？
3、男孩子没有胜利，女孩子取得了胜利。
师问女生：我先采访获胜者，你们是怎么做的，取得胜利。女生：我们俩齐心协力，团结合作取得了胜利 女生：我们俩先迈左边的脚，就都迈左边的脚。
师：她们俩动作一致，想法也一致，速度也要一致。看来要想玩好这个游戏还真是有学问。
师对男同学：你们有什么想说的？（你觉得你们为什么会输吗？）男生；我走的快，他走的慢。
男生：我们俩学螃蟹走，一个快，一个慢。所以就走的慢。
4、师；看来我们在合作的时候，一定要想着小伙伴，不能只想着自己。（要齐心合力，团结合作）
5、师：双方队员友好的握握手。（握手）同学们，不管输赢，我们都要把友谊摆在第一位。这就是我们平常所说的“友谊第一，比赛第二”。
6、师：在齐心协力，团结合作中，（）队胜利的闯过了第二关。
五、赛龙夺锦第三关
蓝猫队的两名队员在他们的齐心协力，团结合作中，顺利的闯过了第二关。等待我们的第三关到底会是什么呢？我们继续前进。
师：“到了到了，原来第三关是“拔河比赛”。
比赛规则：
1、蓝猫队和白兔队各选出5名队员参加比赛。
2、双方队员进场后，拿起绳，抓好，人员不得踏入两边的白线。
3、裁判员喊“预备”的时候双方队员抓紧绳并用上劲，喊“开始”的时候开始拔，等绳中间的悬挂物超过两边的白线的时候比赛结束。
师：通过这个活动你明白了什么道理
生：不团结就一事无成，只要团结什么事情都能做成。生；团结起来什么事情都能做成生：我们要齐心协力
六、拓展延伸
1、同学们，这种齐心合力，团结合作不管是在游戏中，还是在生活中都非常重要，那么在生活中还有什么时候需要团结合作呢 师：四人小组学习，打扫卫生
生：在打蓝球时要团结合作。把球都传给自己的队员，这样才能投入球。
生：合唱的时候如果这个人唱这个调，那个人唱那个调，唱得乱糟糟的。
生：打双人乒乓球时，乒乓球往这边走，那边的人非得要抢，这样就打不好了。
（师：我们排队做操要不要同齐心合力，团结合作。不然队伍也排不好，操也做不好）
2、师：看来生活中时时刻刻我们都要学会与别人齐心协力，团结合作。不只是一个集体，一个国家，一个民族更需要齐心协力，团结合作。请看下面的画面。（视频配歌曲团结就是力量）
师解说：首先映入眼帘的是我们学校举行的教职工拔河比赛，老师们个个精神抖擞，齐心协力,赛出成绩，赛出风格，赛出个性。
瞧，足球运动员个个精神饱满、团结合作，他们用自信、顽强谱写着青春的旋律。
在灾难面前，我们全国人民手拉手，肩并肩，都向灾区伸出了援助之手。
在全国人们的共同努力下，2008年奥运会申办成功了，奥运火炬传递着和平,友谊,和团结, 奥运健儿在奥运赛场上奋勇拼搏，夺得了一枚又一枚的金牌，多么激动人心的啊。
师：2014年举办的横峰县中小学生田径运动会上，我们学校运动员团结向上，奋勇争先，取得了第一名的好成绩。
师：的确，一个集体，他需要（齐心协力，团结合作。）
师：是呀，正是因为有了这种精神，我们班取得了优胜班级；正是因为有了这种精神，我们学校被评为了全省平安校园；正是因为有了这种精神，全国人民战胜了各种灾难。正是因为有了这种精神，我国的五星红旗一次又一次地升起在奥林匹克运动会赛场上。同学们，我们每个人都需要（）。
播放歌曲：《众人划桨开大船》
相信我们一定会在合作中感到快乐，合作中感到强大，合作中感到前进。
最后我宣布本次赛龙夺锦的冠军得主是“蓝猫队”，我们把胜利的锦标送给蓝猫队队长！祝贺他们！让我们一起划着团结合作号龙舟驶向胜利的彼岸。此次“赛龙夺锦”课堂直播到此结束，下课。（老师再见）
