1绿叶的梦教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1绿叶的梦教案”。
1.绿叶的梦
备课人：丁素云
第一课时
学习目标：
1.认识本课要求会认的“梁、瓢”等9个生字，会写“汇、戒”等9个生字，理解“浩浩荡荡、觅食”等词语。2．指导学生朗读课文，了解课文写了一件什么事？ 学习重点：会认会写生字词语 学习难点：课文写了一件什么事？ 学具准备：生字卡、PPT 学习过程
一、导入新课、自学指导
1.导入
同学们，你们有没有到大自然中去玩过？你们喜欢绿叶吗？今天我们来学习第一课《绿叶的梦》看看课文里的小朋友是怎样喜爱绿叶的？
2.自学指导：初读课文，标出自然段序号，划出生字词
二、自主学习、合作探究
1.自主学习（1）学生自学，按照老师的要求用横线划出生字词。用波浪线划出四字词语，在多音字下点上圆点，借助字典工具书解决字词。（2）通过读课文想一想，课文写了一件什么事？ 2.合作探究
想想课文写了一件什么事？ 提出自己的疑问，小组内互助
三、反馈展示、质疑释疑
1.小组展示
（1）给学生两分钟准备时间
（2）师指明小组展示，说说课文写了一件什么事？
（3）展示自己小组的自学情况、自学内容、自学方法等，说出自己小组解决不了的问题，由其他小组补充（4）师多引导，争取让更多人参与，争取让他们主动参与 四．精讲提升、拓展延伸
1、师总结
《绿叶的梦》这篇课文主要写了孩子们对绿叶的热爱以及绿叶带给孩子们的快乐。
2、拓展延伸： 写写自己童年的快乐
五、达标检测、反馈巩固 给下面的形近字组词语
汇（）岗（）陈（）忆（）会（）纲（）阵（）亿（）第二课时 学习目标：
1.理解文章主要内容，理解童年的我为什么对绿叶那么着迷？ 2.抓住课文重点部分（2-6）自然段体会 学习重点：体会作者的思想感情
学习难点：想象作者搜集树叶时的快乐心情 学具准备：小黑板、课件
一、导入新课、自学指导
1.同学们，通过昨天的学习我们知道童年的“我”非常喜欢绿叶，那么今天我们要再读课文，看看作者为什么会对绿叶那么着迷呢？ 2.学生再读课文，找出课文的重点段
二、自主学习、合作探究 1.自主学习：
（1）整体把握课文内容（2）回想课文写了一件什么事？（3）细读课文，体会作者对绿叶的着迷（4）品读重点段体会作者快乐的心情 2.合作探究：
作者为什么会对绿叶那么着迷呢？
三、反馈展示、质疑释疑
（1）各小组自由展示，展示自己的学习成果，自出自己小组的疑问。（2）全班互助，释疑，解决难题。
四、精讲提升、拓展延伸 1.教师精讲
因为作者从绿叶中获取了知识，并且绿叶给他们带来了快乐，所以他对绿叶那么着迷。
2.拓展延伸：你们喜欢绿叶吗？写一写
五、达标检测、反馈巩固 填空
（）的树林（）的玩具（）的河边
（）的田野
（）的叶子（）的笑声
