古诗词改写教学设计_古诗改写教学设计

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古诗词改写教学设计

溧阳市外国语学校

虞云柯

教学内容：苏教版小学语文第十二册第9课《渔歌子》改写。教学目标：

1.结合《渔歌子》改写，学习古诗改写的方法。2.通过对古代诗句的改写，培养鉴赏和迁移能力。

3.感受古诗语言的特点，在想象中体会诗境，提高诗歌鉴赏能力。

教学过程：

一、导入 了解古诗的特点。

二、结合《渔歌子》学习改写 1.朗读了解诗歌内容。2.把握诗词中的景物。

3.以第一句为例，结合生活经历和借助图片想象诗歌所描绘的画面。4.学习范例，体会方法的运用。

5.欣赏整首词的改写，体会修辞手法的使用，画面的整合。

三、总结方法

1.不纯粹的翻译诗句的意思。2.改写的内容不脱离诗歌的原意。3.在符合原意的基础上适当的创新和想象。4.适当运用一些修辞手法，让文字更加生动。