第三节自信走向未来教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自信教学设计”。
第三节自信走向未来
第一课时 回首我的成长故事、努力完善自我教学目标
1、知识目标：通过回顾初中生活历程，懂得成长过程中有收获也有不足，需要不断地改进和完善。明确自我完善的目标，认识到自我完善是贯穿一生的过程。
2、能力目标：能辩证地看待成长中的收获与不足，寻找完善自我、挖掘自我潜能的途径和方法。
3、情感、态度、价值观目标：美好未来的创造，就是不断追求自我的发展与完善的过程，我们朝着目标迈进，不断挖掘自我潜能，为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈努力拼搏。
教学重点：完善自我的目标，挖掘自我生命的潜能。教学难点：完善自我的目标，挖掘自我生命的潜能。教法学法
合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法
教学过程
一、导入新课
用故事开启学生心理：《一枚戒指》。
二、学习新课
1、回首我的成长故事
⑴回顾过去：完成课本 “我成长中的心灵故事”。
⑵同桌交流：同桌在成长过程中还有哪些不足？开展评价与自我评价。
⑶小组交流：分享“我成长中的心灵故事”。目的：分享体验，情理交融，共同提高。
小结：每个人充分认识自我，正确对待自己的缺点，才能知错改错，从而达到完善自我，超越自我的目的。
2、努力完善自我⑴名人名言欣赏：（提供完善自我篇）
①青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。——藏克家
②人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断地告诉自己：“万事全赖在我。” ——纪德
③青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪和欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
④孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这个世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的，有理智的、光辉的东西。——高尔基
⑤青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生 ⑵明确目标：依照课本说说完善自我的目标有哪些？ 完善自我就是要做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，帮助他人，奉献社会，这是完善自我、提升自我的目标。
⑶寻找途径：①注重身心健康发展，加强个人修养。②勤奋学习，依靠掌握知识，完善自我。③注重陶冶情操，行为美好。④不过分追求物质享受，注重追求精神高尚。⑤克服自私自利，乐于助人。⑥完善自我要不断挖掘自我生命的潜力，不满足于现状，开拓创新。⑦完善自我，要笑对人生，能正确对待困难和挫折。⑧完善自我，更多地体现在日常生活中，体现在小事中。要从现在做起，从身边的小事做起。
课后小结
人成长的过程是一个不断接受挑战的过程，我们总是在不断的挑战中不断超越，不断完善自我！让我们共同扬长避短、振奋精神、明确方向、奋发图强、勤学苦干、不断进步，争取为自己、为他人、为社会，去创造更高的价值吧！
第二课时 勇于挑战到底
教学目标
1、知识目标：让学生懂得成功属于不断挑战的人，目前，我们拥有一个良好的社会环境和公平竞争的机会。
2、能力目标：能结合实际，设计自己的未来，建立成长新方案。
3、情感、态度、价值观目标：让学生增强自信，不断完善自我的，而完善自我就需要勇于挑战到底，不断创造新的成功记录。
教学重点：设计自己的成长新方案，自信走向未来。教学难点：全面引导学生积极健康人格的形成。教学过程
一、导入新课
一粒种子只有冲破土地才会长成参天大树；一只蝴蝶只有冲破茧子才能起舞于姹紫嫣红之中；一块矿石只有忍耐高温才能炼成坚硬的钢铁。人生活在世界上也是如此，只有挑战极限，拥有坚韧的心，你才能超越平凡，成就辉煌。在第28届雅典奥运会上，中国的刘翔以平世界纪录的成绩夺得110米栏的金牌，打破了长期以来被欧美垄断，被称为黄种人禁区的领域。刘翔的一跃，不仅实现了他个人作为一名运动员的追求，更是全中国的骄傲，全亚洲人的骄傲。刘翔挑战了极限，成就了全亚洲人的辉煌。
每个人都渴望成功，而成功的花环属于不断挑战的人。我们要学会坚持，勇于挑战到底。
二、学习新课
1、学生集体讨论：课本 “说一说”，你认为人生成功的钥匙是什么？ 首先，应该明白什么是成功？成功学中对成功的定义是，成功就是达到所设定的目标。不同的人和事，成功的方式和途径各不相同，开启人生成功的钥匙也有很多，如信念、自信、智慧、好习惯、行动、恒心、勤奋、机会、规划、团结、合作、爱、快乐、良好的人际关系等。活动时由学生畅所欲言。
2、指导学生完成课本 “我的未来我设计”
﹝参考内容﹞成长的定义是：成长指一个人他所有的教育背景、工作情况，甚至家庭，还有他的生活角色，各种经验的整合。
鉴于教育的本质就是实现人的完满发展，提高人的生命质量，为了抓住人的成长的两个最重要的成长阶段：生长期（0～14岁）和探索期（15～24岁），国家提出了青少年成长设计。
青少年成长设计的内容是个很广泛的话题，它涉及到人生发展的方方面面。但归纳起来主要有四个层面：一是学习如何生活：让自己从一个自然人成为社会人；学会照顾自己的生活，不依赖别人；学会参与社会活动，成为一个有效的公民。二是学习如何学习：要利用学校教育来发展自己的潜能，增进知识，提高解决问题、创造与批判思考的能力；不但获得知识，而且获得开启知识宝库的钥匙，学习自我学习的方法。三是学习如何谋生：不仅要习得一技之长以谋长，更要一专多能，掌握各种现代文明社会生存所必需的技能。四是学习如何爱：爱与被爱是人类生存之必需，要从自知与知人开始，进而爱己、爱人，助己、助人；在自我完善与实现中，促进社会的和谐与发展，从而缔造一个有意义的人生。
3、成功箴言欣赏。学生首先听录音：名人给青年人的10个忠告，然后对印象最深的一条谈启发。
①100次心动不如一次行动
杰克-韦尔奇给青年人的忠告：如果你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起来。如果你只想不做，是不会有所收获的。要知道，100次心动不如一次行动。
②细节往往决定成败
沃伦-巴菲待给青年人的忠告：我们可以看到，那些做事马虎的青年人是很难有所作为的。青年人应该养成注意细节的习惯，因为细节中往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。
4、读读议议：课本 “满了吗”。
课后小结
（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来（2）努力完善自我。做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。（3）勇于挑战自我；美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。
