除数是两位数的除法灵活试商教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“商是两位数的除法教案”。
除数是两位数的除法---灵活试商（例5）
教学目标： 知识与技能：
1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。
2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。
过程与方法：使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点：掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。教具：图片 教学过程：
一、复习导入1、14×5=
15×8=
16×4=
25×4=
25×5=
26×3=
15×6=
14×7=
2、（）里最大能填几？
25×（）
25×（）
15×（）
15×（）
3、笔算
240÷ 29=
240÷31=
讲述试商的方法和计算的过程。
二、探究新知
出示例题 ：
学校礼堂每排有26个座位，四年级共有240人，可以坐满几排？还剩几人？ 读题，理解题意，怎么列式，如何计算？
240÷26= 师：怎样能够很快想出商？
生：被除数和除数最高位上的数相同，并且被除数的前两位数比除数小，用“同头无除商九八”试商。
师：还有别的方法吗？
生：10个26是260，比240多20，可以商9.师：还有别的方法吗？
生：4个25是100，8个25是200。余下的40里还有1个25。所以商是9。
三、巩固练习
1、完成下面的竖式，说一说你是怎样想出商的。
1696
25200
2610 241822、很快说出下面各题商几。
1560
2517 24220
26234
1489
16146
16118
25180
四、总结：
在做计算的时候，可以将14、15、16和24、25、26看作15、25来进行试商，提高试商速度。
五、作业：练习十五第3、4、5题。
