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地球的自转教学设计方案
地理科学1001班 薛颐 100204042
一、教学内容（教材内容）
简要介绍：本课程选自标准实验教科书七年级上册第一章第二节地球运动。本节课主要分为两大部分，第一部分简述了地球运动的基本规律，第二部分简述了地球公转与自转产生的地理意义。
二、学生特征分析
1、由于是刚刚升上初中的学生，空间抽象思维还需要一段时间的锻炼。
2、让学生借助自然现象来解释地理意义。
3、学生基本能借助课本自主学习，并把学到的只是进行归纳。
三、教学内容与教学目标的分析与确定
1、知识点的划分
地球自转、公转的概念；地球自转、公转的基本特点；地球自转、公转产生的地理现象
2、教学目标的具体描述
为什么会有日升日落？地球自转的周期和方向？为什么会有四季？
3、分析教学的重点和难点
重点：地球自转的基本特点和产生的地理现象 难点：用地球自转的知识来解释一些自然现象
四、多媒体网络资源、工具及课件的运用
利用多媒体教室教学，引导学生兴趣思考，在导入知识后，学生讨论得出结论，老师总结。
