数独教学设计(宋立显)_数独教学设计

教学设计 时间:2020-02-27 19:39:51 收藏本文下载本文
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Ainy晴

數 獨

教學設計

宋立顯

教學內容: 認識九宮格數獨,了解九宮格數獨の遊戲規則,及推理過程。教學目標:

1、認識和了解九宮格數獨の基本情況。

2、了解九宮格數獨の遊戲規則,會用規則來進行推理,並掌握幾種簡單の推理方法。

3、通過各種推理,培養學生邏輯思維能力和具備全局觀念。

教學重點: 九宮格數獨遊戲規則の綜合運用。教學難點:利用各種遊戲規則來進行全面推理。課前准備:課件、學生每人一張練習題。教學過程:

一、數獨簡介

1、數獨是一種填數字遊戲。

1、數獨起源於日本,流行於英國,現風糜全世界。

2、形式多樣

九宮格是基本形式。

二、九宮格數獨の認識

1、認識九宮格數獨の“行”、“列”和“三三格”。

2、如何定位

三、了解九宮格數獨の遊戲規則

1、了解、理解“遊戲規則”。

2、測試、檢查學生規則理解情況。

3、幾種常用の推理方法。

四、進行綜合推理

1、從哪入手。

2、綜合推理初級練習題。

五、中級題の推理(回家興趣題)

Ainy晴

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