孔子游春第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孔子游春第一课时教案”。
《孔子游春》第一课时教学设计
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.积累文中成语或四字词语，体会词语在文中的意思，选择几个学会使用。3.准确把握课文的主要内容。
一、走近孔子，激发学习兴趣。
（一）（出示小黑板、齐读）子曰：三人行必有我师焉。子曰：敏而好学，不耻下问。子曰：小不忍则乱大谋 子曰：仁者乐山，智者乐水 这些熟悉的话语是谁讲的？
（二）介绍孔子资料
春秋末期鲁国人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。他的许多弟子都成为了各国的高官栋梁。1988年75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表联合宣言：人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里寻找智慧。2009年10月由著名导演胡玫执导的史诗电影《孔子》在全国开演，掀起“孔文化”热潮。《论语》专门记录孔子和他的弟子的言行。
（三）再读小黑板三句话。揭示课题《孔子游春》。指导读题（尊敬、春游愉快等）认识生字：泗水
二、词串引领，有感情品读课文
（一）自学课文：
1、轻声读课文，做到读准、读通顺，认清生字字形；
2、画出文中的成语或四字词语，借助工具书、联系上下文，体会它们的意思。
（二）学习词串 桃红柳绿 春风习习 绿草如茵
活泼欢快 不知疲倦 奔流不息 情不自禁 手舞足蹈 意味深长 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫
1.指导读准确
2.品读第一行：写春：读第一行，边读边想，你看到一个怎样的春天？你从哪些句子，哪些词语读到了这么美丽的春天？
同学们，读完这组词语，你又想到哪些描绘春天的成语、诗句或者是精彩的片段了呢？„„ 春天就是这样生机勃勃、多姿多彩、如诗如画，孔子也看到了这样的春天——（投影）
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„ ①请大家小声地读一读这段文字，用心去体验、享受这美好的春光。②看到那美妙的景象了吗？能把你们的阅读感受拿出来一道分享吗？
▲是啊，春天是五彩缤纷生机勃勃的！你们看，金色的阳光，粉红的桃花，嫩绿的柔柳，青青的小草，再加上泗水的绿波，构成了一幅色彩绚丽的画面，多迷人人啊。
同学们发现了没有这段话，在遣词造句方面很有特色。你发现了什么？（在这里，作者运用了排比、比喻、拟人等修词手法，这样表达不仅能形象、生动地刻画出大自然的壮美，而且还很好地抒发出对大自然的赞美之情。）我们在阅读的时候，不仅要关注文章写了些什么，还要关注文章是怎么写的。
在这段话的末尾有一个省略号，我想这个省略号的作用大家一定明白。那么，你能通过想象，把省略号省略的内容补充上吗？请看幻灯，同桌的同学讨论交流一下，我们可以把漫天的云朵、峻峭的山峰。绚丽的鲜花比作大自然这位伟大母亲的什么？
洁白的云朵是她飘动的裙子。
峻峭的山峰是她强劲的筋骨。（强劲的手臂、臂膀）
绚丽的鲜花是她迷人的微笑。（美丽的绣花鞋）是她（滔滔的江河是她流动的血液）
（评价：多么富有诗意的语言啊，真有灵性，太迷人了，真是童话般的境界）
同学们，你们看，一个小小的省略号竟能引发我们这么多美妙而又神奇的想象！看来，我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊！谁能把上面的文字和刚才大家想象补充的内容连起来说一说，让大家来感受大自然这位伟大母亲的形象。（评价：你真的让我们感受到大自然这位母亲的伟大了，非常感谢你！）
③感情朗读，引导背诵。
同学们，面对这不多得的精彩之作，我们有什么理由不把它保存在我们的记忆深处呢？请大家自由地试着背一背。（请一生背，其余跟背。）补写“„„”，再读这句话 小结：这美丽的春天在泗水河边，孔子带着弟子春游，让弟子们亲眼看到、亲耳听到、亲身感受到大自然是如此的美丽，他真是一位教学有方的好老师啊！（引读——引背课文）拓展：此时孔子也领着你来到泗水边，你想吟诵哪些写春天的诗？
2、品读第二行词语：写水
边读边想，这些词让你读出泗水河怎样？
你积累了哪些写水的词语？ 小结：流水在同学们的眼里司空见惯。
3、品读第三、四行：写人
A、（写孔子）：读读，理解“情不自禁，手舞足蹈”的愉快之情 重点理解“意味深长”
找出文中孔子意味深长的话，读读，为什么这话听起来意味深长？（预设：流水司空见惯，孔子能看出水中深奥的道理）指导读第8节
读准确：凿（音、形、扩词）荡涤污垢 善施教化 抓住“意味深长”指导朗读，指导用“意味深长”造句。评价：谁造的句子对你启发大，这就最“意味深长”。B、（写颜回）
对话朗读练习（子路急性子，颜回温文尔雅）
小结：在这美丽的春天，孔子和弟子谈水，弟子们和老师们一起谈志向，收获真大啊！
三、概括课文，理清课文脉络。
过渡：刚才我们通过品读词语、理解词语，读准、读畅了课文，但课文很长，你能按导学“赏景——观水——论志”将课文分三段吗？小组交流分段并概括段意
四、小结作业
美丽的泗水河边，让人回味无穷。这节课我们认识了孔子，学会读课文，知道了课文的主要内容。下节课，我们去寻找孔子的智慧。板书： 赏春
孔子游春 论水
言志
