艾滋病小斗士教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艾滋病小斗士教案”。
艾滋病小斗士
教学目标：
1、能正确,流利,有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。教学重难点：
感情朗读课文,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。教学准备：
多媒体课件。
一、导入
1、板书课题
今天我们继续学习15课，齐读课题
2、回忆一下：艾滋病小斗士指的是谁？谁称他为小斗士？
3、出示：安南的话 齐读。
4、为什么称恩科西为艾滋病小斗士呢？选择你喜欢的方式自由朗读课文，画出一句最能体现恩科西是小斗士的一句话。
5、出示句子：（1）指名读（2）从这句话中读懂了什么？
二、学习课文
（一）体会艾滋病的可怕、恐怖
1、看几张艾滋病人的图片，看完后你有什么感受？
2、文章又是如何写艾滋病的可怕与恐怖的？默读课文，画出有关句子。
3、交流
（1）“一出生„„”会夺去人的生命、真可怕
（2）出示“在南非„„年龄”一句，从数字中尼感受到了什么？“挺”让你还
想到哪些词？为什么用“挺”？你从“挺”中体会到了什么？指导读。（3）什么是“轩然大波”？如果你是学校的老师或家长，会怎么说？ 老师总结：上学是每个孩子应该享有的最基本的权利，但是当恩科西怀揣梦想的时候却引来这么多的阻挠，如果你是恩科西，面对这灵验的相看，你会想些什么？再读此段，体会人们偏见的可怕与恩科西的痛苦。
（4）“10”千克是多少斤？你有多少斤？12岁的孩子体重还不到20斤，看图，你想到了什么》由此可见，艾滋病多么可怕。
过渡：艾滋病是可怕的、恐怖的，但是恩科西依然同艾滋病作斗争，在与艾滋病作斗争的过程中，最让你感动的是什么？从“坦然”一词中，我们仿佛看到恩科西在白天、黑夜、学校、家里通病魔作斗争的情景。想象。总结：多么勇敢的恩科西，他无愧是艾滋病小斗士。
（二）关爱他人
恩科西的勇敢、顽强来自于他有一颗爱心，他热爱生命、关爱他人，恩科西不光与病魔顽强斗争，我们还听到对人们的偏见发出的那勇敢的声音！出示：呼吁、希望、梦想，从这些话中你读懂了什么？
总结：这就是一个病魔缠身的十一、二岁的孩子向世界、向人类发出的勇敢的声音！可是他的身体太虚弱了，随时可能倒下，让我们帮帮他，把这些话大声读出来，让更多的人听到！齐读。
（三）学习8、9节
1、师配乐读
2、看着静静离去的小恩科西，你想说些什么？面对天灾，恩科西就是榜样！应该成为哪些人的榜样？
（四）拓展
1、恩科西那震撼人心的呼喊，时刻响在人们的耳边，留在人们的心中，联合国把每年的12月1日定为世界艾滋病日，这一天，红丝带将会飘扬在世界的每一个角落。
2、出示红丝带，你了解它的含义吗？
各国人们都在身体力行、关爱着艾滋病人，姚明、温家宝总理、胡锦涛主席亲切同艾滋病人手拉手，献着自己的爱心！同学们，让我们把关爱的诗篇献给所有的艾滋病人！
出示诗歌，齐读
总结：同学们，爱是一缕阳光，让心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；爱是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净，让我们把爱献给每一个需要关爱的人！艾滋病小斗士
可怕、恐怖 恩科西 勇敢、顽强
