新航路的开辟教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新航路的开辟教案设计”。
《新航路的开辟》教案
孟津县城关镇第一初级中学
许
琴
一、教学目标
知识与能力：
1、理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力；
2、掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比较，学
会辩证地评价历史人物和历史事件；
3、正确认识新航路开辟对整个世界的影响，感受历史发展的对立统一性。
过程与方法：
1、创设历史情境，使学生扮演航海家角色，感知历史，从而
理解新航路开辟的原因与条件；
2、利用地图动态演示，帮助学生掌握新航路开辟的过程；
3、通过对比分析进行问题探究，进一步理解新航路开辟的原
因和对世界的影响。
情感态度与价值观：通过比较中西航海史上的壮举，增强民族自豪感。
二、教学重点
重点：新航路开辟的经过和影响
三、教学过程
师：同学们：以下两幅图分别是15、16世纪欧洲人绘制的世界地图，仔细观察，同学们有什么发现？（展示课件三、四）
学生：15世纪时欧洲人绘制的地图与现代世界地图有很大差别，而16世纪时看起来已经非常接近了。
师：从地图上可以看出，15世纪时欧洲人只认识到欧洲、亚洲、非洲一些地方，对整个世界认识还十分模糊。但是到16世纪，同学们会发现，欧洲人的世界观已经与当代世界观非常接近，转变的关键事件是什么？
学生：新航路开辟
师：下面就通过本节课的学习，来了解新航路开辟的情况。由此导入新课。（展示课件五）
（板书课题）新航路的开辟
出示本节课的学习目标，读课本
（展示课件六
1、新航路开辟的原因
2、新航路开辟的过程
3、新航路开辟的影响
首先要弄清楚一个问题，什么是“旧航路”？什么是“新航路”？学生读概念（展示课件七）
既然有传统商路，西欧各国在十五世纪末十六世纪初为什么还要开辟新航路？又具备了什么条件？（展示课件八）
（一）新航路开辟的原因（展示课件八板书）
请同学们看《西欧商人清点钱币图》和课件九，注意观察这反映了十五世纪欧洲一种怎样的社会现象？对人的心理和行动产生什么影响？（展示课件九、十）由此可知，商品经济的发展和资本主义的萌芽，是新航路开辟的根本原因。
1、根本原因：15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽（过渡）什么地方有欧洲人需要的黄金呢？（展示课件十一
《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，包括中国看成是遍地黄金的“人间天堂”，因此到东方寻金成为探索通往东方新航路的主要动力。
2、主要动力《马可．波罗行纪》与“寻金热”
（过渡）走传统的商路可以到达东方，为什么不走呢？（展示课件十二 东西方商路受阻成为新航路开辟的直接原因
3、直接原因东西方商路受阻
除了这些原因以外，还有其他原因
4、其他因素
（1）宗教因素：传播天主教。（展示课件十三（2）西班牙、葡萄牙统治者的支持。（展示课件十四
通过以上分析，我们共同总结出来新航路开辟的原因有（展示课件十五（过渡）（展示课件十六
仅仅凭借动机是不足以完成新航路开辟的，必须要有相应的科学知识和物质条件。
现在，请同学们根据教材和课件中的图片，找出新航路开辟的条件。（展示课件十七（过渡）（展示课件十八
新航路开辟的动机和条件都有了，可以说万事俱备，只欠水手。迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等伟大的航海家勇敢地走在了探寻新航路的最前列。
（二）新航路开辟的概况
展示课件十九（过渡）（展示课件二十
欧洲人不管从东或从西出发，有三条航线都能到达东方，哥伦布航线虽然不能到达东方，但发现了新大陆—美洲。这四条新航线的开辟就是“地理大发现”。
下面我们来看看新航路开辟经过动态图展示课件二十一（过渡）（展示课件二十二 角色互动：请学生以航海家的身份讲述在航海过程中可能遇到的困难。领悟和学习航海家们不畏艰险、团结协作的精神。分组完成新航路开辟表展示课件二十三
（过渡）各个小组完成的非常好，让我们感悟一下历史展示课件二十四（过渡）（展示课件二十五
“地理大发现” 有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。
想一想社会到底有什么变化？（展示课件二十六
展示下边三组图片展示课件二十七、八、九
然后启发学生：世界各地的商品涌入欧洲，同时欧洲的商品也运往世界各地，这带来了贸易上的什么变化？引导学生分析新航路开辟的影响。展示课件三十对欧洲
1、开始殖民扩张（强调西、葡、荷、英、法，但葡西并没有立即走上发展资本主义的道路）看课件三十说
2、引起商业革命，贸易范围扩大，贸易数量和品种增加，学生齐读课件三十 商业中心的转移
展示课件三十一 展示课件三十二
3、引起“价格革命”： 货币贬值、物价上涨
社会分化 总结：对欧洲的影响：加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展
学生齐读课件三十二
新航路的开辟对亚非和美洲，以及整个世界有什么影响 学生齐读课件三十三
合作学习看课件三十四进行分组辩论 总结展示课件三十五
学习新航路的开辟很容易让人联想到中国的郑和下西洋。展示课件三十六
开辟新航路和郑和下西洋都是世界航海史上的伟大壮举，但它们有许多不同之处。课前同学们已经搜集资料对哥伦布远航美洲和郑和下西洋进行了比较，下面就请同学们说一说比较的结果吧展示课件三十七，说明从这时开始中国开始逐步落后了
这节课我们学习了新航了的开辟，看课件三十八。
我们学习的怎么样呢开始课堂练习看课件三十九、四十、四十一 布置作业
课件四十二
展示课件四十三结束语人类的足迹踏过广阔无垠的平原和荒漠，走过茫茫无际的海洋，又将探索的目光投向天空，去探索浩瀚宇宙的无尽。同学们，走出家乡故土，到远方去探索未知是我们人类文明的不渝追求！
