古诗两首 第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗两首第一课时教案”。
古诗两首 主备教师：
教学目标 ：
1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
2、学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。
3、通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。
4、能背诵《闻官军收河南河北》。默写《示儿》。教学重难点：
1、使学生弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。
2、使学生领会这两首诗明白如话而又感染力极强的特点。课时安排：
二课时
第一课时
教学内容：
课时安排：011
熟悉古诗内容，初读 教学目标：
1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
2、学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。教学过程：
一、激情导入，引发兴趣。
同学们，我国是个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天，我们要一起学习两首诗。一首是宋代的爱国诗人陆游的《示儿》；一首是唐代爱国诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。
二、简介作者和时代背景。
陆游（1125～1209），南宋著名大诗人。字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。一生当中创作的诗歌很多，至今保存下来的就有9000多首。
三、学生自己读诗，并画出文中不认识的字。
四、教师指名读文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。
1、指导学生读准字音。
万事空（kōng）
告乃翁（wēng）蓟北（jì）
襄阳（xiāng）
2、指导学生分析字形结构。
本课共有4个生字，教师可以先让学生查字典，写出每个字的偏旁部首、余笔，再看注释，结合诗句和字典，看应选择什么意思。
三、理解词语。
1、让学生读文，并从诗中找出不理解的词 语质疑。
2、教师引导学生通过看书下注释、查字典，联系诗句内容理解词语。
3、出示一些词语，让学生练习掌握。
九州同：古代把中国分为九州，所以常常用九州指代中国。九州同：指全国统一。
四、初读了解诗的内容。
1、教师先指名读预习，让学生带着预习中的问题去读诗。边读边想
2、再指名读诗，边读边了解诗的内容大意。
3、学生自由读后，用自己的话说一说每一首诗主要写了什么。
五、指导学生正确、流利地朗读诗。
教师在指导学生朗读时，可以采用范读，指名读、齐读等方法。
六、作业。
1、读诗。
2、写生字。
