3bUnit4 Animals in the zoo教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“atthezoo教学设计”。
Unit4 Animals in the zoo教学设计
一、教学内容
1、单词 : elephant monkey tiger lion panda bear2、句子：I like …They are cute.They are big and strong
二、教学目标
1、复习巩固已学有关动物的单词和句型。
2、学会认读单词：elephant monkey tiger lion panda bear学会整合本话题所学的内容，并进行交流，描述小动物。
3、培养学生爱护动物、保护动物的意识。
三、教学重难点分析：
1.重点：学会单词elephant monkey tiger lion panda bear 句子：I like …There are cute.There are big and strong
2.难点：对小动物的描述They are cute.There are big and strong
四教学准备
1.picture of animals图片
2.word cards of animals 单词卡片
3.各种动物的玩具
五教学过程 1.问候
a.Greet to the whole cla as usual.和学生问候，已达到和学生熟悉、交并流、沟通的目的。
T: “Hello , boys and girls.How are you?”
Ss: “Hello, Mi Yu, fine, thank you, and you?” T: “I’m fine, too.thank you.”
2.Warm-up.a.Let’s sing ‚ donkey 通过轻松愉快的歌曲,使学生迅速进入英语课堂，也为新授课做好铺垫。
b.T: The donkey is lovely.I like donkey.What animals do you like? T: Ok today we will learn 引出题目Unit 4 Animals in the zoo 3.新授
T:Let’s go to the zoo, ok? Listen ,I have got a friend here.I will Introduce my friend.And you can gue.I have a friend.It is big and strong.Its nose is long.It is grey.Who is she ? a.elephant
elephant
elephant
elephants They are big and strong I like elephants The elephant tells me “The animals are having a party in the zoo.”We go and see that who is coming ?Listen what do you hear? b.monkey T: This snimal is the king in the zoo.c.tiger
Listen what do you hear ? d.lion T:This animal is white and black.It is China's national treasure.e.panda T: f.bear 4 Practice巩固练习 A : chant
B.Game what’s miing？按顺序将单词卡片从黑板上取下，问学生们what’s miing.通过游戏，进一步巩固了所学的动物单词，进行小组比赛并奖励，满足学生好胜心理，激发学生的兴趣。
C;Game: 找朋友
请几名学生到讲台上每人拿一张单词卡片，然后找到对应相应的图片贴上
D;.help animals通过一动画，让学生一个个将关在笼子里的动物放出来。
E;Bomb game（老师指定一单词为炸弹，在带读过程中学生不能读这个炸弹。）
（炸弹游戏，使得学生能整体复习刚刚学的六个单词，又很有趣，在不知不觉中，学生就学会了这六个单词。）5 Let us try;choose one of animals and try to say chant 6.拓展
了解更多的动物 一起读一读 7 make a chant（用新的动物）
8综合展示ryhme 9课堂练习
Homework.Read the chant.Blackboard Design：
Unit4 Animals in the zoo
elephants
monkeys I like
tigers
lions pandas bears
