4.4实施科教兴国的发展战略教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科教兴国战略教学设计”。
>教学设计
青河县中学：赵文明
一、教学目标:
1、知识与技能：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，知道科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
2、过程与方法：认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。
3、情感态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
二、教学重点、难点:
1、重点：我国加快发展科学技术的必要性
2、难点：怎样实施科教兴国战略
三、教学准备:制作PPT课件
四、教学过程: 活动一：问题导入，感受生活（1）、双十一购物狂欢
（2）、11月12日欧洲航天局位于德国达姆施塔特的欧洲空间运转中心，欧航局彗星着陆器“菲莱”已成功登陆彗星“丘留莫夫－格拉西缅科”。
两则材料共同更说明了什么?
1、科学技术是第一生产力
【活动一】 什么使工具变得迅速便捷?答:科学技术。你还能设想一下未来的工具还会有哪些变化吗?答:能。微型化、控化、智能化。
(1)科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步——三次科技革命(产业革命)
(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
(3)我国加快发展科学技术的必要性
中国的发展离不开科学技术的进步。
从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占的压力。(我国科技取得的成就:在尖端技术的和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、航空航天等等。)
要迅速我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
2、百年大计 教育为本
【活动二】在如何处理教育和经济的上，有如下的观点:观点一:经济眼上，教育要让，先把经济搞上，再来发展教育。观点二:我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育解决好。你是如何看待教育与经济关系上的两种不同观点?
答:第一种观点是片面的，第二种观点正确。:A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
(1)为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位?
当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
【活动三】如何看待打工女回乡重读小学事件
答:面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
(2)发展教育事业的意义
只有把教育搞上: 才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才。
才能从根本上中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。
才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
3、科教兴国
【活动四】列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义:
(1)科教兴国战略的提出
党、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动，以及对我国的挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
(2)推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新
为什么要进行科技创新?
答:要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争，我们的自主创新能力上不，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
科技创新能力，首要的是教育创新能力。
(3)实施科教兴国战略的意义:
A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
五、小结:
青少年如何增强自己的创新能力?
(1)努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础;
(2)敢于质疑，大胆挑战权威与传统，把创新热情与科学求实态度结合起来;
(3)积极参加各种小发明、小创造活动;
(4)平时答题尝试从多角度解题;
六、课内练习:
单选 1、2008年6月20日人民网载文指出，数据显示，中国科技人力资源总量约为4246万人，已成为名副其实的科技人力资源大国，但是相对来讲，大师级的高科技人才还是比较缺乏。上述材料反映了：（）
A、全民族科学文化素质偏低 B、高素质人才相对不足 C、我国人力资源处于劣势 D、科教兴国的目标已经实现
2、实现社会主义现代化，必须把经济建设转到依靠科技进步和劳动者素质轨道上来，而科技人才的培养和全民族素质的都必须依靠教育。下列说法完整体现这一道理的是()
A、再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育
B、扶贫先扶智，扶智靠教育
C、科技是第一生产力D、百年大计，教育为本3、20世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步贡献率在世纪之初仅占5%一10%，到五六十年代上升到50%，今天已经高达60%一80%，这表明:
A。科学进步是经济发展的决定性因素
B。国际竞争日趋激烈
C。国家越来越富，人民的生活越来越好
D。科学技术的发展决定了社会经济、政治、不定项选择题
1、下列体现现代科学技术对生产力发展起重大作用的是（）
A、远程教育的快速发展
B、模拟军事演习
C、某地区农业精耕细作
D、某学校夜读补习班
2、我国十分重视人才资源，这是因为（）
A、我国是世界上人才资源最丰富的国家
B、高度重视人才问题，是社会发展的必然要求
C、综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争
D、高度重视人才问题，才能化人口压力为人才优势
3、我国从2000年设立国家科学技术奖以来，每年都召开奖励大会，奖励为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。这表明（）
A、我国坚定不移地实施科教兴国战略
B、党和国家重视人才，鼓励创新
C、人才是指受到国家奖励的人
D、发展科学技术是现代化建设中的中心任务
七、板书设计：
第四课 了解基本国策与发展战略
三、实施科教兴国的发展战略
1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步
2、百年大计 教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略
3、科教兴国
（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新
