一年级语文上册《比尾巴》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级上册比尾巴教案”。
《比尾巴》
一、教学目标：
1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。
3、了解一些动物尾巴的特点。
二、教学重点
认识12个字，会写3个字。
三、教学难点
读好文中的问句。
四、教学时间
2课时
五、教学准备
多媒体课件
六、教学过程
一、激趣导入，学习词语
师：咱们班的小朋友一直都很聪明，今天老师特意带来了几个谜语给大家猜！愿意吗？请听老师把谜面说完再举手回答，好吗？
谜语1：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（课件：猴子图片）认识生字猴子 谜语2：耳
朵
长，尾 巴 短，只 吃 菜，不 吃 饭。（课件：兔子图片）认识词语兔子
谜语3：小
老
鼠，真 奇 怪，降 落 伞，随 身 带。（课件：松鼠图片）认识词语松鼠
师：看到大家表现这么棒，公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了，跟它们打个招呼吧！学习词语：公鸡、孔雀、鸭子。
4、动物们今天要进行一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢？猜猜看。（课件：比尾巴）板书课题
二、学习生字
1、观察图片，说说这些动物尾巴的特点。
2、学习生字 ①指名读卡片上生字
②请读得好的孩子当小老师带读 ③齐读生字
3、说“短”、“扁”的反义词
4、认读生字（课件：不带拼音的生字）
三、学习课文
1、师：动物们到底比尾巴的什么呢？请看大屏幕（课件：出示前三问句）
2、指名读、教师范读、评价、齐读
3、指名说答案（课件：猴、兔、松鼠图片）
4、（课件出示三问句，齐读）
5、指名说答案，指导把话说完整（课件出示）
6、分大组以问答形式对读。
7、学习后三问句（课件出示），以问答形式对读。
四、拓展训练
1、给小动物找尾巴。
2、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。（课件出示）
3、学习撇折的书写方法，（课件出示：云、公、车）
4、课外延伸：动物尾巴的作用
五、作业设计
板书设计：
比尾巴
云
公
车
