初中美术《让画动起来》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“添画美术教学设计”。
让画动起来
峄城区城郊中学：苏士军 课业类型：造型表现 教学目标：
知识目标：通过实验观察、动画解剖、欣赏讨论等形式，学生能初步了解视觉暂留现象、动画的分类等知识。
技能目标：学生能展开想象，以简笔画的形式，制作生动有趣的两帧翻页动画。在集体合作中，能参与其中制作一本手翻书。
情感目标：通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣。
教学重点：初步了解动画设计的题材，动画的制作及方法。教学难点：卡通形象的造型设计。教学时间：2课时 教学过程:
一、激情导入
1、师生交流一下自己熟悉的动画片。说一说喜欢那些动画形象，为什么？ 播放《天上掉下个猪八戒》主题曲，同学们听听这是那部动画片的主题曲？会唱的跟着一起唱。学生讨论：
（1）你喜欢里面的谁？
（2）你能感受到猪八戒具有那些优秀品质？
2、我国还有那些优秀的动画片？（1）出示图片
（2）学生总结，中国卡通的文化内涵
3、外国动画及主要的文化内涵（1）日本
（2）欧美
4、对比出示及激情导入课题：《让画动起来》。
二、初步学习
讲述：其实，动画片是由许许多多单一的卡通画组合后连续放映而成，那么许多单一的图片怎样成了动画片呢？答案就在课本中，请同学们自己找找吧。
1、视觉暂留
2、设想
3、实验：小鸟进笼
4、结论：由于视觉暂留现象，就无法发现两张图片之间的间隙，给人一种连在一起的视觉感受。
三、深入学习动画的制作
1、展示制作过程
（1）出示几个单一的图片，比较不同之处。
（2）用鼠标快速的点击图片连续循环播放，（课件中这几幅图设置了超级链接，点击时图片会在屏幕上一张张的替换出现，点击最后一幅右下角的按钮，将会进入下一张，否则图片将会不停循环。）你有什么发现？
2、总结：这样，动画就做成了。
3、讨论：制作动画应掌握哪些要点？
4、你还知道有哪些方法制作动画片？——拉轴式、抽动式、翻页式
5、然而，没有一个好的卡通形象动画片是做不成的，所以我们首先要设计一个好的卡通形象。
四、实践
1、学生初步绘画卡通形象
2、展示与评价
3、多画几张连续分解动作的卡通画，用喜欢的方式让画动起来。
4、动画展示与评价
五、拓展与讨论
1、我们的动画可以做的再漂亮点
2、小卡片：动画的分类、电影的发明
3、讲解蜗牛、鳄鱼、苍蝇等动物的视觉暂留是不一样的，我们正在看的电影在苍蝇的眼里是一张张播放的图片。
六、作业
准备好下节课所需的材料。争取每位同学都要让画动起来。
