人教版八年级语文第一单元教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版语文教学设计”。
八年级语文第一单元教学设计
在人生的道路上，那一个个脚印，铺就你人生的轨迹。本单元所学课文，有的是回忆录、有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，它们会让我们体悟到人生的关爱与温情。学习这些课文，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；要继续了解叙事性作品的文体特征，还要注意品味含义丰富的语句。单元教学目标：
1、掌握积累生字词。
2、了解作者及相关的写作背景。
3、理解课文的思想内涵，思考、感悟人生
4、了解叙事性作品的文体特征，揣摩文章的叙事风格、描述手法和感情色彩。
5、理解作者的思想感情和文章的主题。
6、学会有条理陈述事件和体会
7、体会散文的特点，学习写有真情实感的散文
一、《藤野先生》
教学建议：
1、引导学生理解作者的写作背景和当时中国所处的时代特征。
2、引导学生理清文章的线索：作者和藤那个野的交往是明线，作者思想感情的变化是暗线。
3、匿名信事件和看电影事件在可当教学中学生可能理解不是很通彻，应给与相应的提示。
第一课时：
1、了解《朝花夕拾》和本文的写作背景
2、积累生字词
3、有感情的朗读课文，感知课文主要内容，理清文章思路和线索，把握文章主题。
第二课时：
1、认识藤野先生正直热诚、认真负责、治学严谨的形象品质；
2、学习文章借助典型事例表现人物的写法；
3、品味文中极富感情色彩的语言。
二、《我的母亲》
教学建议：
1、让学生了解有关作者的传记
2、这篇文章易引起学生的共鸣，所以应联系实际，让学生体会。教学目标：第一课时
1、熟读课文，识记重点生字词。
2、了解作者及写作背景
3、朗读课文，感知文章内容，理清文章脉络。
第二课时：
1、认识母亲的形象。
2、了解母亲为人处事对作者的影响。
三《我的第一本书》
教学建议：
1、课文缩写内容和现在的生活相距甚远，在教学时我们要引导学生去想象当时的状况，进而更好的理解课文。
2、文章浅显
易懂，可进行类比阅读。
一课时：
1、识记重要生字词。
2、复述课文。感悟作者思想感情。
3、了解第一本书的深刻含义。
四、《列夫。托尔斯泰》
教学建议：在上新课之前要引导学生阅读托尔斯泰的传记和作品，尤其对其思想变化和精神追求有所了解。同时也要了解写作背景。教学目标：第一课时
1、识记生字词。
2、有感情的朗读课文，感知课文内容。
3、研读文章第一部分1----5段，学习运用神奇夸张和连珠的妙喻描写形貌的写法。
第二课时：
1、研读课文第二部分6----9段，学习运用神奇夸张和连珠的妙喻描写形貌的写法。
2、体会肖像描写的作用。
3、了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。五《再塑生命》
教学建议：指导学生阅读海伦。凯勒的作品，了解聋哑人的生活；在教学时要让学生体验聋哑人的生活世界，这样有助于课文的理解。教学目标：1.积累字词，理解文中含义深刻的句子。
2.结合题目整体把握文章内容，理解主旨。
3.认识莎莉文老师的教育艺术及海伦和莎莉文的优秀品质，激发学生自强意识。
4.体会海伦与莎莉文之间的感情，感受爱的真谛。
