《小动物过冬》教学设计(宋海英)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小动物过冬教学设计”。
《小动物过冬》教学设计
教学内容：小动物过冬 教材分析：
本课是一篇童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。教学目标：
1．能正确、流利、有感情的朗读课文。2．理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
教学重、难点：
通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。教学准备：
搜集动物过冬的相关知识。教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友们，你们想不想玩游戏？那就请坐端正。我们来玩个闯关的游戏。首先进入第一关，词语大比拼，谁来挑战？----闯关成功，看来上节课的生字词大家已经掌握了，现在进入第二关，智力大比拼------哇，大家真是太棒了！一点都没难倒你们。瞧，老师把刚才的三种动物都带来了。咦，小动物们聚在一起干什么呀？
2、今天就让我们一起走进动物王国，去看看小动物们是怎样过冬的。请大家小手伸出来跟老师一起写课题。
3、板书课题，齐读课题
二、理解感悟第1-2自然段
（一）学习第一段。
课文一共有几个自然段？文中我们认识了几个小动物？（3个）它们是：小燕子、青蛙、小蜜蜂。它们三个是（好朋友），所以它们
常常一起（唱歌、跳舞），日子过的（很快乐）。
让我么一起读读课文第一段，分享一下它们的快乐吧。
（二）学习第二自然段
日子过得特别快，转眼间又到秋天了。这几个好朋友又在干什么呢？
（小动物一起商量过冬的事）那它们过冬的方式是怎样的呢？
三、重点理解感悟第3-7自然段
师：请小朋友捧起课本自己读一读课文3—7自然段，读准字音，读通句子，遇到难读的字多读几遍。思考，它们是怎样过冬的？ 师：大家读得很投入，姿势也很好！请问这三个小动物的过冬方式一样吗？
（一）燕子的过冬方式
1、我们先来看看，小燕子是怎样过冬的？
2、谁来读一读？（读得真准，你的声音真美。“暖和”这个词读得好，“和”是多音字，“暖和”大家再读一读。）
3、谁想再读？（轻声读得真好听）
4、说说小燕子是怎样过冬的？（板：飞往南方）那它为什么要到南方去过冬呀？
5、是呀，小燕子一年四季要靠吃虫子生活。冬天这里没虫子啦，所以它要飞到南方去啦！）
6、能加上动作表情把燕子的话读好吗？
你读，（多轻快的小燕子呀！）
你读。（你的姿态好美哟！）
老师也忍不住想做可爱的小燕子啦！
7、大家一起来做轻巧的小燕子。（听你们的朗读真是种享受，动作美，语言更美，仿佛看到了一群要南飞的小燕子。向我告别吧！）齐读。像小燕子这样秋天飞南方，春天再飞回来的鸟儿叫候鸟（板书）过冬方式称迁徙（板书）
8、你还知道那些鸟类是候鸟？
（二）讨论青蛙的过冬方式
1、小燕子还挂念着小青蛙呢？你听，它在关心的问小青蛙呢？哪只小燕子想读？
师：这只小燕子真有礼貌，它是怎么称呼小青蛙的？大家再一起关心一下小青蛙好吗？（齐读）
师：小燕子这么关心小青蛙，有哪只小青蛙愿意回答燕子姐姐？
2、指名读，老师听出来他有几个词读得特别好，让我一下子就知道小青蛙是怎样过冬的（根据学生朗读出示重点词：“吃得饱饱的”，“好好睡上一大觉”指导朗读）大家一起读
3、哪只小青蛙想来演一演，加上动作，表情。（学生表演）同桌互演。
4、是啊，青蛙吃饱了就（板书：钻进泥土）舒舒服服地睡上一大觉，这一觉呀一直睡到 “来年春天”。
5、你知道像它这样的过冬方式叫什么？（冬眠）你知道冬眠的动物还有哪些吗？
（三）讨论蜜蜂的过冬方式
1、师：青蛙哥哥冬眠了，燕子姐姐也要去南方了，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，蜜蜂妹妹怎么办啊？有谁愿意来关心一下小蜜蜂？
2、哪只小蜜蜂来回答关心你的燕子姐姐？
3、你们听出来了吗，蜜蜂是怎样过冬的？（根据学生回答，出示重点词：“采了很多蜜”，“够吃上一个冬天的”指导朗读）
4、师小结：蜜蜂真勤劳，它早早地把蜂蜜采好，（板书：藏到蜂巢）这样就能过个安稳的冬天了。像小蜜蜂这样的过冬方式叫（板书：储粮）还有哪些小动物的过冬方式和小蜜蜂一样？
5、现在我们来分角色朗读一下3--7自然段。哪一组喜欢小燕子？哪一组喜欢小青蛙？哪一组喜欢小蜜蜂？
（四）说话训练
1、（小结）通过这一部分的学习，我们已经知道了小燕子的过冬方式是迁徙，小青蛙的过冬方式是冬眠，小蜜蜂的过冬方式是储粮。
2、现在你能用自己的话来说一说他们分别准备怎么过冬吗？和同桌的小朋友先一起说一说。（生自由练说，交流）
四、理解感悟第8自然段
三个好朋友过一段时间就要分开了，多么舍不得呀，于是他们商量好之后，有了一个约定——（第二年春天还在这里相见）
五、拓展延伸
时间过的真快，第二年春天马上就要来了，想想看，三个好朋友在来年春天又会发生什么样的事情呢？
五、总结
这篇童话故事告诉我们，小燕子、小青蛙、小蜜蜂虽然是好朋友，但是它们的过冬的方式是完全不一样的。因为它们的生活习性不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象。只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘。小朋友，愿你们在这个寒冷的冬季加强锻炼增强体质，度一个健康、安全、快乐的冬天！下课！
六、作业设计：
1、发挥想象，续写课文。
2、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计：小动物 过冬
小燕子 飞往南方
（迁徙）小青蛙
钻到土里
（冬眠）小蜜蜂
蜂巢藏蜜
（储粮）
单位：过风楼中心小学 作者：宋海英
