一年级数学上册跳绳教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级数学跳绳教案”。
《跳绳》教学设计
侯秀娟 教学内容
教材第38页及相应的练习 学习目标
1、会正确计算“８”的加减法。
2、能根据提供的信息，列出不同的算式。
3、培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。教学重点、难点
重点：会正确计算“８”的加减法
难点：能根据提供的信息，列出不同的算式 教法、学法
教法：情景演示、自学辅导 学法：自主探究 教学准备
口算卡片、课件 教学过程
一、复习口算（出示卡片）
2+4= 1+5= 6-3= 7-4= 3+2= 4+3= 6-5= 2+2= 学生抢答
二、创设情景，激发兴趣 今天老师就带领大家一起去红星小学的操场上去看一看，小朋友们在干什么呢？（课件出示情景图）
三、自主探究，学习新知。
课件出示课本第38页主题图
1、观察情境图，提出问题。
教师引导：小朋友们在操场上干什么？
你能根据这幅图提出一个数学问题吗？
同桌之间互相说一说。
集体交流：一共有几个小朋友？
问：要求一共有几个小朋友，用什么方法计算呢？ 指名学生回答。
2、列式计算
先让学生根据图上的信息列出加法算式。6+2 2+6 学生可能还有其他的列法，应给予肯定。教师引导学生计算，并让说说自己的算法。
3、再次看图
师引导：穿裙子的有几个？穿裤子的有几个？可以算出一共有几个人吗？
学生列式并计算;3+5=8 或 5+3=8 接着问：我们知道了有8个小朋友，3个穿裙子的，那么能算出有几个穿裤子的吗？ 引导列式计算：8-3=54、分桃
把8个桃子分给2只猴子，怎么分？ 师引导学生完成8的组成。
5、课件出示情境图
教师引导学生观察图，并结合图对算式进行解释。如：有3顶红色的帽子，5顶黄色的帽子，一共有8顶帽子。有3只白羊，5只灰羊，一共有8只羊。
学生试着说。
三、做游戏
我出1，我出7.我出3，我出5.等等（同桌互相说一说）
四、巩固练习
五、作业 板书设计：
跳绳
2+6=8 或 6+2=8 3+5=8 或 5+3=8 8-3=5
