《赵州桥》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赵州桥教学设计教案”。
《赵州桥》教学设计
教学目标:
1、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
2、从句子的表达上体会作者的写作技巧。背诵喜欢的部分。教学重点：
了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。教学难点：
理解赵州桥设计上的特点及其好处。课前准备：多媒体课件。
教学过程：
一、提问导入
1、同学们，桥在交通中发挥着十分重要的作用，那么什么是桥呢？请同学们先观察几幅图片后，再回答问题。
2、学生交流。
3、师总结：桥是跨越障碍的一种物体。毛主席说：“一桥飞架南北，天堑变通途。”出示桥梁专家茅以升的名言。
4、今天我们来继续学习世界闻名，历史悠久的赵州桥。上节课我们学习了生字词语，整体感知了课文，同学们还记得吗？下面我们先来读一读词语
二、复习词语，课文主要内容
这是一篇说明文，作者主要向我们介绍了：
（1）赵州桥的地理位置、设计者、年代、历史时间。（2）非常雄伟，结构坚固。（3）形态美观.这节课我们来重点学习课文的二、三段，也就是它的结构和形态。
三、精读课文，理解内容。
1、学生自由读第二自然段，找出这段的中心句。（“赵州桥非常雄伟。”）2、课文中的哪些语句写出了赵州桥的“雄伟”？ 学生默读、勾画。
3、指名汇报。出示赵州桥图。
生A：桥长五十多米，宽九米多。（长度、宽度，运用了列数字的说明方法。）
生B：这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。
生C：在大桥洞顶上的左右两边，还各设计两个拱形的小桥洞。（b、c建筑材料、形状特点）
师引导：“这种设计在建桥史上是一个创举”。“创举”是什么意思？这种设计有什么好处呢？
生D：这样，平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
生E：这种设计既减轻了流水对桥身冲击力，使桥很坚固，又减轻桥身的重量，节省石料，在建桥历史上是一个创举。
出示课件11教师见机激发学生的自豪感。
（3）师引导：作者用“既„„又„„”很清晰地告诉我们这种设计的好处多多呀，那谁能用“既„„又„„”来说一句话呢？
（4）你们认为读这段时应该把哪些词强调出来，来显示赵州桥的雄伟呢？（五十多米、九米多、只有、横跨、„„既„„又„„）
（5）指导有感情地朗读第二自然段。
4、总结第二自然段的学习方法。（1）读课文，找中心句。
（2）品词析句，体会赵州桥的特点。（3）有感情地朗读课文。
5、用以上方法自学第三自然段的内容。（1）小组内自学。（2）教师巡视，适时点拨。（3）派代表发言。
生A：这段的中心句是第一句话。
师引导：齐读这句话，想想这句话这样写，好在哪里？（师归纳：这个句子既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要 2 讲的是赵州桥的美观。起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。同学们在写作文中，也需用到。）
（4）齐读这句话，再体会体会它的用法。（5）赵州桥的美观体现在哪些地方？谁来读读。
借助图片，让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案。
生E：桥面两侧石栏的栏板上雕刻着精美的图案。
生F：千姿百态的龙，作者用“有的„„有的„„还有的„„”的句式来介绍。生G:所有的龙似乎都在游动，真像活了的一样。
栏板上雕刻的龙非常多，它们栩栩如生，因此赵州桥是一座美观的桥。你能用“有的„„有的„„还有的„„”这个关联词说句话吗？
（6）师归纳：这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法是“先分后总”。如果把最后一句调到前面去，请同学读一读是否可以？这里的写作手法是“先总后分”。
（7）有感情地朗读第三自然段。
四、结尾升华
1、师：一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千四百多年前，举世闻名，课文是怎样夸它的？齐读第四自然段。
2、讨论：联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧和才干，哪里告诉我们是宝贵的历史遗产。（设计独特，坚固、美观，表现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远，至今已有1400多年。这是前人留下的，所以是“宝贵的历史遗产”）
3、师引导：作为一名中国人，此时，你们是什么样的心情？（自豪、佩服„„）让我们带着这种心情再一起来读一读第四段。
五、简介赵州桥（导游词）
赵州桥已被列入国际土木工程历史古迹，现在也是一个旅游胜地。假如你是一位小导游，带着一群小游客来到了赵州桥前，你准备怎样给游客介绍赵州桥呢？
指名介绍赵州桥。过渡：中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称,发展于隋,兴盛于宋。遍布在神州大地的桥、编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。
河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京芦沟桥、潮州广济桥被称为中国四大古桥。中国古今桥梁的科学技术，不少都曾走在世界桥梁建筑的前列，充分显示了我们中国人的非凡智慧，下面我们一起欣赏一组图片，来感受桥的魅力。
六、桥的图片欣赏。
各种各样的桥不仅在我们的交通中发挥着重要的作用，还体现了我国的经济在快速发展。同学们，我们麻城城区有桥吗？他是怎样的呢？
七、拓展训练
出示二桥图片，同学们把刚才说的写出来。
八、总结全文。
1、师总结：赵州桥是一座石拱桥，充分表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产，我们应该为我们有这样的祖先感到自豪，我们要学习他们那种勇于发明创造的精神，把伟大的祖国建设得更加美好。
九、板书设计赵州桥
美观 雄 伟
坚固
智慧
才干
十．作业设计
1、让我们一起夸夸赵州桥。
2、背诵文中自己喜欢的部分。
