日月潭的传说2教学设计韦海涛由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“日月潭的传说教学设计”。
杨集中心小学三年级(下)语文教案
课 题２３、日月潭的传说(第2课时)
学习目标
1、学习课文中的10个生字。
2、用自己的话复述课文。
3、通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。
教学重难点:
1.重点：学习课文中的10个生字。
2.难点：不畏艰辛的精神
教学过程
一、导入新课
１、默写词语
２、讲述《日月潭的传说》这个故事
１、第九自然段大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，找到了金斧头和金剪刀。课文没有具体写出来；
第九自然段恶龙终于被制服了。恶龙是怎样被金斧头和金镰刀制服的，课文也没具体写出来。引导学生根据课文所提供的材料，把概括叙述的情节扩充得具体详细些。
２、默读课文，发挥想象，把课文中的空白处能说一说。
读了这个传说故事，你有什么想说的。
可以从人物、传说故事本身甚至你对故事结尾质疑“太阳和月亮难道被大尖和水社同时举上了天空”
认真完成练习册
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