第2课 首届诺贝尔奖颁发 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“首届诺贝尔奖颁发教案”。
第 2 课：《首届诺贝尔奖颁发》
【教学目标】
1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力 3能根据新闻的结构理清课文的内容和层次
【重点难点】
重点：能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
难点：养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【课时安排】 1课时。
【教学过程】
一、导入新课
图片展示 莫言获2012年诺贝尔文学奖
一、导入新课。
二、预习检测 读准字音
遗嘱（zhǔ）渗透（shèn）卓有成效（zhuó）仲裁（zhòng）拨款（bō）逝世（shì）颁发（bān）重点词语：遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理。
颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等。
建树 在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋卓有成效 有突出的成绩，成就。
二、作者介绍
三、朗读感知
1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？
导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权的分离。
四、精读课文，揣摩品味 1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
4.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？
一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写
5.课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？
6.最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？
五、课堂小结
这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。
【教学反思】
祁门县历口中学
