蒲公英四环节教学设计[优秀]_蒲公英教学设计好

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一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、学习第四自然段，用“嘱咐”造句。知道做任何事情必需脚踏实地、实事求是。

二、教学重点：学会用“嘱咐”造句。

三、教学难点：明白课文中说明的道理。

四、教学准备：小黑板上准备重点段落语句等，投影片。

五、教学过程：

一、过渡：小降落伞听了太阳公公的话，说法和做法各不相同，它们的结果怎样呢？我们一起来学习第四自然段。

二、自主学习 读第4节。

说说几种小降落伞的不同结果，说说小降落伞为什么会有不同的结果？

（落在沙漠里的种子一心想成为百万富翁，他被金光闪闪的地方所迷惑，沙漠里没有水，所以他就死去了。落在湖泊里的种子一心想快乐，他被银花朵朵的地方所迷惑，湖泊里没有土，有的只有水，所以他被淹死了。落在泥土里的种子实事求是，不注重外表现象，所以它们能茁壮生长。）

三、合作交流

由蒲公英种子的不同结果，你想到了什么？（1）、小降落伞有哪几种不同的结果？（2）、他们的结果为什么不同？

四、展示反馈

（落在沙漠里的种子被金光闪闪的地方所迷惑，一心想成为百万富翁，沙漠里没有水，所以它死去了。落在湖泊里的种子它被波光粼粼的湖面所迷惑，一心想快乐，湖泊里有的只是水，所以它也死去了。落在泥土里的种子不注重外表现象，实是求是，所以他们能茁壮生长。）书面准备回答：由蒲公英种子不同结果，你想到了什么？（1）、自由发言（2）、教师小结

做人，要脚踏实地，不要被外表现象迷惑，不要有不切实际的想法。要听取前辈正确的指导。（3）、指导复述

1、要记住内容，首先要理清课文的前后顺序。

（1）、第一段的顺序是：花辫落，绒球长，风吹过，“伞儿”飘。

（2）、第二、第三段的总体顺序是“嘱咐——湖泊——结果”每一局部大体又是按“沙漠——湖泊——泥土”叙述的。因此。在脑海里应该有下面的记忆框架： 嘱咐： 沙漠 湖泊 泥土 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 去向： 一颗 另一颗

（百万富翁）（带来欢乐）结果： 干死 淹死 茁壮生长

五、课堂练习。

读下面的词语，再说出几个类似的词语。一阵阵 黑黝黝 金灿灿