第14课 教室 操场教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“操场上公开课教案”。
第14课 教室 操场
一、教学目标：
1.能分清教室、操场的作用，能说出校内不同场所的位置。2.培养学生爱教室、爱老师同学的情感。3.引导学生体会怎样做是爱自己的教室。
二、教学重点难点：
认识学校内的不同场所，培养爱学校、爱老师同学的情感。
三、教学准备： 课件
四、教学过程
（一）谈话导入
我们已经对学校有了一些认识了，知道学校里哪些主要的场所吗，今天再来学习第14课《教室 操场》
（二）学习探究 1.我们的教室在几楼？ 三楼上还有哪些教室？ 这些教室是做什么用的？ 学生自由发言。
（1）三年级、四年级教室，是同学们学习的地方。（2）图书室是同学们看书的地方。（3）办公室是老师办公、工作的地方。2.三楼上还有什么地方？
男生宿舍是男同学睡觉休息的地方。女生宿舍在几楼？
3.这是教学楼里面有这么多的场所，那教学楼外面呢？（1）同学们向外看，看到了什么？
（2）同学们在操场上做什么？ 学生自由发言。（3）出示图片：
从图片上你看到同学们还可以在操场上做什么？ 在操场上跑步、做操、做游戏、打篮球，很多很多的活动。春天，我们在操场上举行趣味运动会，秋天在操场上踢毽、跳绳比赛。
4.小结：教室是同学们学习的地方；操场是同学们做早操和游戏的场所。
（三）拓展延伸
1.你爱自己的学校、自己的教室吗？你打算怎样做？ 同学间交流。
2.在教室里开展一次“夸夸我的同学”的主题活动。
（四）活动天地
到操场上和同学们一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。
板书设计：
第14课 教室 操场 教室：学习 操场：做操、游戏
