6胖乎乎的小手教学设计安荣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6胖乎乎的小手教案”。
《胖乎乎的小手》教学设计
安塞县第二小学
安 荣
教学目标：
1、认识“胖、喜、”等13个生字，能够运用识字法自主识字。
2、正确、流利地朗读课文。教学重点： 认字、朗读课文。教学难点：
能够运用识字法自主识字 认读生字 教学方法：
自主识字、自读自悟、点拨引导 教学过程：
一、谜语激情、引入新课
1、小朋友，跟老师一起拍手说谜语《猜一猜》。说说谜底是什么？
2、观察小手。板书：小手。请伸出自己的小手，看看是什么样的？
3、找出一双胖乎乎的小手，这是一双什么样的小手？
4、齐读课题。提问：胖乎乎的小手是谁的？为家人做过什么？
二、初读课文、整体感知
1、请同学们手指书自由的读课文。要求：①把你读不准的，不认识的字圈出来。②把生字宝宝在课文中组成的生字用横线画出来。③标出自然段序号。
2.解决问题：胖乎乎的小手是谁的？为家人做过什么？ 三.识记生字
1.出示带拼音的词语，指名拼读，跟读，齐读。2.出示带拼音生字，指名拼读，跟读，齐读。3.想办法记一记生字。4.插花游戏识记生字。5.猜字谜
6.总结识字方法:拼一拼、加一加、换一换、猜一猜、扩词法等。7.检查识字情况，出示去掉拼音的生字指名读。四.闯关游戏
1.帮小猴过河（读生字）。2.小手变变（读词语）。3.读长句。五.总结
小朋友们，今天表现太棒了，那么现在不看书，还记得我们今天认识了哪些生字宝宝呢？（贴生字卡片）
六.布置作业
1.熟读课文，把认识的生字宝宝读给爸爸或妈妈听。
2.画一画自己的小手并写一写自己的小手都为家人做过什么事。
