《春天来了》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春天来了教案设计”。
教学目标
1．积累春天的好词好句。
2．在老师的指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？
3．启发学生结合生活展开想象，练习说话。
4．能看图写几句话，通过看图写话，激发学生热爱春天的情趣。
教学重点
1．写一句意思完整、通顺的话。2．正确使用标点符号。教学难点
1.启发学生结合生活展开想象，练习说话。
能看图写几句话，通过看图写话，激发学生热爱春天的情趣。
教学过程
一、激情导入
师：小朋友们，春姑娘轻轻吹了一口气，春天就悄悄地来了！春天是个顽皮的娃娃，她和我们捉迷藏呢。春天在哪里呢？让我们去看看吧。
只要小朋友们完成了春姑娘安排的学习任务就能给自己组的百花篮里装进一朵小花，下面我们就开始比赛，比比哪组拿到的花最多好吗？大家有信心吗？
二、比积累
师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多文学家把春天写成优美的诗歌，琅琅上口的文章。那么就要考考小朋友们有关春天的积累，比一比，谁的积累多？
三、整体观察，练习说话
师：这么多描写春天的诗文，我都想去大自然看看了，一起去看看好吗？
师：这是一幅春天的图，多美啊！让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么？
——学生大组之间相互说。
——指名说
师：刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。
四、自主选择，扩展句子
师：图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
——学生说。
师：用一句话来赞美一下春天。——春天真美呀！
指导将整个内容连起来说，可发挥想象说图中没有的景物，示例：
春天来了，太阳露出了笑脸，小燕子在天空中飞来飞去。柳树发芽了，像长长地头发。桃花开了，迎春花也开了。小红和爸爸妈妈在小湖里划船，欣赏美丽的春光。鱼儿在水里快活地游来游去。春天真美呀！
五、妙笔生花
师：图上有这么多美丽的景物，大家又看到了大自然的美丽景物，我们把这幅图片的景物写一写。然后将这篇写话当作礼物送给春姑娘好吗？比一比，谁写得最美！
上饶市第十小学：刘丽红。
