初中七年级地理天气与气候的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中地理中国气候教案”。
初中七年级地理 第三章 第一节天气与气候的教学设计
第一节 多变的天气教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、学会正确使用天气、气候的一些日常生活听说过的述语。
2、识别常见的不同天气符号。
3、让学生会读简单的卫星云图和城市天气预报图。
（二）能力目标
1、培养学生自主学习、活动探究、归纳总结地理知识的能力。
2、培养学生读图能力，从地图上获取地理知识的能力。
3、培养收集各种知识信息的能力。
（三）情感、态度、价值观目标
1、培养学生收听、收看天气预报的良好习惯。
2、学习人们活动对大气质量的影响及解决措施，培养学生保护大气环境的意识。
3、学会寻找生活中有用的“地理”，引发兴趣，并将学会的知识用于生活并为生活有用的理念。
二、重点
1、学会把有关天气知识与人类生活联系起来。
三、难点
了解人类对大气的负面影响及解决措施。
四、主要的教学方法
1、多媒体课件辅助教学。
2、通过设计课前作业引导学生进行自主学习。
3同学们能力
4兴趣
12、引导学生从日常生活中的一些实例或现象入手，去理解知识，培养、通过问题探讨、分组讨论与总结、课堂练习等方式激发学生的学习
五、教具 多媒体课件、空气污染图片。
六、教学准备 提前一周布置作业：、收听收看天气预报，并注意天气预报都预报了哪些方面的信息。、提前一周布置学生收集灾害天气警报资料与图片。
七、教学时间
1课时。
八、教学过程
△导语：
