《一个降落伞包》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一个降落伞包教案”。
《一个降落伞包》教学设计
教学目标
1、知识与技能：认识9个生字，会写8个生字。体会文中的重点词语的含义。
2、过程与方法：有感情朗读课文，体会飞机遇险时的紧张情形。
3、情感与价值观：通过学习课文，体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质。
教学重点
通过学习人物的动作与语言体会人物的品格
教学难点
知道成语故事表达的深刻含义。
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、导语。
同学们，在生与死的紧要关头，你会选择什么？但，我们敬爱的周总理在生死关头却义无反顾的选择死亡，把生的希望留给别人。究竟是怎么一回事呢？今天我们来学习《一个降落伞包》。
二、检查预习情况。
1、音、形、义
（音）坠、械、吻
（形）翼、螺、坠、衡、械、吻
（义）平稳—稳，稳固，平稳。
下坠—坠，落。往下落。
平衡—衡，平，不倾斜。
口吻—吻，嘴唇。口气。
2、自由读课文，做到正确。
三、读熟课文。
四、给课文分段。
1、默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？
2、默读，课文有几个自然段，每段的主要内容是什么？（主要讲的是谁，什么事？）
3、用先找重点段再给课文分段的方法，给课文分段。
4、集体讨论分段结果。
第一段：第1自然段。
第二段：2～4自然段。
第三段：第5自然段。
五、作业。
抄写生字词，读熟课文。
第二课时
一、导语。
这节课我们继续学习《一个降落伞包》。
二、学习第二段。
1、第二自然段。
2、第三自然段。
就在大家背伞包的时候传来小扬眉的哭声，听到哭声，周恩来同志是怎样做的？
3、第四自然段。
4、指名分自然段朗读，边听边思考：课文讲了一件什么事？可以将课文分成哪几个部分，为什么？
课文主要讲了在飞机遇险时，周恩来同志将伞包让给小扬眉的感人故事。可以按照事情发展顺序分为遇险前、遇险时和脱险后三个部分。
三、作业。
背诵第二自然段，有感情地朗读课文。
