《照片,摄于1924》教学设计讲解词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗词五首教学设计讲解”。
《照片，摄于1924》教学设计讲解词
今天我解说的是苏教版中等职业学校语文课《照片摄于1924》的教学设计。
本设计运用了新课标强调的“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境”这一理论。
现在我就教材、教法、学法、教学过程四个方面加以说明。
一、教材
本课是江苏教育出版社职高教材第二册第二单元第七课的课文，本单元的阅读能力训练是“概括和提要”。
本文虽是自读课文，但意义重大。课文描述了作者三次进圆明园的见闻和感受，揭示了圆明园毁灭的另一个真相，进而提出主旨，“知耻而后勇”，从而让学生养成知耻后勇的品德，进一步激发学生的爱国主义热情。
所以根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，联系职中学生基础相对薄弱，学习兴趣不浓，部分学生历史知识生疏，学习起点低的实际情况，确立教学目标：
1．了解圆明园的历史以及被毁的真相。2．领悟课文的主旨：知耻而后勇。教学重点及难点：
领悟课文的主旨：知耻而后勇
二、教法确定了“教什么”，“如何教”也很重要。结合教学目标和学生现状，我在教学本文时采用情境导入法、提问法、讨论法、诵读法，让学生自己动手参与其中（大部分），网络搜索等方法。
新课标强调 “语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境”。
根据实际情况，结合教学内容，我采用网页课件的形式。网页课件具有结构清晰，操作简便，利于师生互动等优点，使学生对上课环节有一个直观的了解。
在课件中采用以下方式突出信息化教学的特点，解决教学目标及重难点。
1．在课件导入部分，用Flash视频与两组自建的网页图片集相结合，让学生领略圆明园昔日的辉煌壮美，大致了解圆明园毁灭的原因，并牢记这民族的百年屈辱，增加学生的爱国之情，对帝国主义列强的仇恨，引入情境，增强学生对圆明园的感性认识。浏览时让学生自己动手，这更能激发他们的主人翁意识。
2．在分解教学目标及难点——理解主旨“知耻而后勇”时，让学生到网络中搜集与此相关的资料，利用网络这强大的资源，化解这一难点，而且让学生自己搜集讨论完成，这也克服了传统课件学生被动听讲，参与性少的缺点，激发学生兴趣，更有利于基础薄弱的职中学生理解掌握。
3．在解决难点之后为加深知解，让学生以留言的方式谈一谈学习这一主旨的收获，可以集思广益，扩大学习的效果。为此我采用动态数据库留言的方式，所有学生的留言直接投影到投影屏上，便于教师整体了解每位学生的收获、感悟，突破传统课堂教师提问受限的难题。二是学生熟悉，又能很好的做到大家参与，可以充分利用网络环境。
这样我便充分利用了多媒体手段设置情境教学，解决教学的目标及重难点，增强学生的参与性，激发学生兴趣，提高教学效果。
三、学法
学生获得知识的过程是由少到多、由浅入深的循序渐进的过程。对于文学作品学生有一定的欣赏能力，但还是缺乏深度。为了使学生的认识能向纵深发展，培养学生对于文本的把握与挖掘能力，我在教学本文时让学生采用自主探究（网络搜索）、合作交流、概括归纳法来完成学习内容。学生通过自主探究把握情节，体会小说精妙的构思；通过合作交流领悟主旨；最大限度激发学生内在的活力，充分发挥学生的主体作用，形成自由、民主的学习氛围。
四、教学过程
（一）导入
（用图片、视频等创设情境）
导语：圆明园，这个值得我们骄傲的东方文明的象征，1860年遭到帝国主义强盗的洗劫、焚烧，它的废墟记录着中华民族的百年屈辱史。这是每个炎黄子孙不该忘记的。但作者要告诉人们的不仅仅是这些，作者要告诉我们什么呢？下面通过对本文的学习，一起揭开这个谜底。（设置悬念，激发学生兴趣）
（二）课文分析
根据教学目标我将设置以下问题：
思考一：本文为什么重点写第二次进圆明园的经过？这次有什么东西吸引了作者，让他感触颇多？
（让学生初步感知课文，学会概括能力）思考二：自读课文，试复述两张照片内容。（练习学生复述能力，讨论完成）思考三：两张照片告诉我们怎样的真相？（诵读合作探究）
思考四：作者为什么要把另一种事实的真相揭示出来？（逐渐引导学生领悟主旨，讨论完成）
思考五：联系实际，以留言的方式谈学习这篇课文，有何收获、感悟，如何理解“知耻而后勇”？
（评论学生观点，增强学生对主旨的理解认识，而且可以集思广益）
（三）课堂小结：
1．本文告诉我们的真相：圆明园毁于外盗，也毁于内贼。2．作者要告诉我们（主旨）：让人们了解真相，并“敢于直面现实，毫不回避历史，知耻而后勇”。（进一步巩固学习成果）
（四）作业在课后观看北京科学教育电影制片厂摄制的纪录片《圆明园》，并联系本课内容，写一篇300左右的观后感。（扩大学生知识面，拓展学生认识）
我旨在使用情境教学，借助多媒体等手段，帮助学生理解教材，领悟课文主旨。不足之处，望各位专家批评指正，谢谢！
