上学路上教学设计_上学路上获奖教学设计

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上学路上

教学目标：

1、通过画上学路线图和认识交通标志，关注到上学路上的安全问题。

2、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，做到平平安安上学去。

3、增强学生上学路上的安全意识，营造人人讲安全的和谐社会氛围，为实现中国梦贡献力量。教学重点：

学生知道遵守上学路上的交通规则，做到平平安安上学去。教学难点：

增强学生上学路上的安全意识，营造人人讲安全的和谐社会氛围，为实现中国梦贡献力量。教学准备：

1、多媒体课件。

2、学生准备上学路线图 课时安排：

一课时 教学过程：

一、谈话导入

师：请大家欣赏一个精彩的视频。（井然有序的十字路口）师：人们的生活水平逐步提高，汽车已经走进了千家万户，路上车水马龙，我们在上学的路上要经过许多的十字路口，上学路上的安全十分重要。

2、同学们你愿意介绍一下你是怎么上学的吗？路线是怎样的？（板书：上学路上）

二、新授

（一）不同的上学路

1、我是这样上学的。

学生结合自己上学时不同的路线和学校周边环境的资料介绍自己上学路线和方式。用“我是、、、、、、来学校的”，“路上经过、、、、、、”“需要注意、、、、、、”等句子。

2、指名学生使用幻灯片，边指路线图边说。（指名四名学生）预设：步行时需要注意附近的施工现场，应远离并且快速安全通过（幻灯片）

家人陪同骑电动车、自行车需要注意不能超车，十字路口

注意左右看，确保安全再通过等。

乘坐私家车下车时，安全开门下车。

乘坐公交车应系好安全带，不在车上打闹等。

3、师:上学路上，有的孩子步行，有的孩子乘车，有的孩子是家长接送，不同的上学方式，经过的地方不同，但是我们都要做到平平安安。板书：保护自己 平安 快乐

（二）看一看不同的上学路

1、师：请孩子们打开书14-15面，看一看其他小朋友的上学路又是什么样子的。

2、师：你都看到了什么样的上学路？指名学生说一说。

（三）这样安全吗

1、师：不同的上学路，存在着不同的安全隐患。请孩子们打开书，16面，这样安全吗？我们应该怎样做呢？

2、指名学生说一说。

3、课件出示常见的交通标志

过渡语：同学们的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，上学路上，大家都应该留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。

（出示交通标志图片：注意信号灯、步行、注意儿童、人行横道、注意危险）

4、组织学生认一认，说一说在哪里见过这些交通标志。

（四）路上的温暖

1、过渡语：上学路上我们的安全非常重要，很多人都在默默的关爱着我们。出示图片猜一猜是谁在关爱我们？（爸爸妈妈，警察叔叔、我们学校的保安、送路队的老师、公交车司机叔叔阿姨）

2、他们为什么要这样做呢？

（播放学校保安的视频、老师的视频）（设计视频：

学校保安：当孩子们来到学校，我们要保证孩子的安全，当孩子们在校园里追逐打闹，我们要立即制止，防止发生危险。放学时我们要时时刻刻保证孩子的路队安全。让孩子们高高兴兴来学校，平平安安回家去。

路队老师：课间十分钟我们在教室门口、走廊里看护孩子们的安全，放学孩子们排着整齐的路队回家，我们要安全的把孩子们交到家长手里。）

3、孩子们请你说一说，我们学校的老师和保安为什么要这样做？（是为了保证我们的安全）

4、在上学的路上你得到过谁的关爱？

（引导学生挖掘发生在上学路上，感受父母关心自己，小伙伴帮助自己，学会感恩）

（出示图片：小姐姐搂着弟弟上学，母亲为孩子打伞遮雨等感动瞬间）

师：和谐的上学路上一件件温暖的小事让我们深深的感动，我们要学会感恩，把这样的温暖传递下去。

三、总结

1、师 : 今天我们学到了这么多安全知识,现在我们把它编成一首儿歌来学习,好不好？

生:好.（出示课件）

2、师生齐唱儿歌：

小学生,上学校,交通信号要知道。红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到。

3、师总结：尽管上学路上车水马龙，但是和谐的社会氛围，上学路上一件件温暖的小事让我们深深的感动，我们要增强安全意识，遵守交通规则，走文明路，做文明人。为创建文明和谐的社会贡献自己微薄的力量。

四、板书设计：

上 平安 学 路

上 快乐